Formation de Formateurs
Le formateur doit savoir s'adapter à chaque public, et gérer des niveaux très variés. Pour devenir formateur, de nombreux parcours sont possibles. Les enseignements professionnels exigent plusieurs années d'expérience dans un domaine et des qualités de pédagogue. La formation d'adultes nécessite avant tout une solide expérience professionnelle, la conception de programmes, de supports et des connaissances d'animations pédagogiques. Le formateur doit démontrer et proposer une démarche orienté qualité , satisfaire l'efficacité pédagogique auprès de ses apprenants.
À propos de cette formation
Lieux sur devis
À partir de 1990€ HT
4 jours
28 heures
Action de formation
Éligible OPCO
En savoir plus
- Concevoir des formations présentielles ou des classes virtuelles.
- Animer des formations, en présentiel ou en classe virtuelle.
- Se constituer une "boîte à outils" de techniques pédagogiques efficaces et faciles à mettre en œuvre.
- Centrer ses interventions sur les besoins des participants.
- Connaitre les Pré requis normes qualité : QUALIOPI
-
Adopter une posture de formateur orienté participants
- Clarifier le rôle du formateur.
- Prendre en compte les besoins des participants.
- Apprendre à apprendre
- Activer les 7 clés de la pédagogie.
-
S'approprier le cahier des charges
- Préciser les résultats concrets à atteindre.
- Définir les conditions de réussite.
- Délimiter les contenus nécessaires.
- Définir les objectifs pédagogiques
-
Scénariser le parcours des apprenants
- Situer les difficultés et bien positionner la progression.
- Choisir les modalités pédagogiques les mieux adaptées.
- Varier les techniques pédagogiques pour engager, susciter l'attention, faciliter la compréhension et la projection dans l'action.
- Intégrer les évaluations.
-
Élaborer les bons supports pédagogiques, pour le formateur et pour les participants
- Établir le déroulé de l'animation.
- Concevoir les supports utiles aux participants : > Exercices, simulations, jeux pédagogiques, grilles d'observation. > Supports d’aide à la mémorisation et à l’application terrain.
-
Animer la formation avec aisance
- Bien se préparer.
- Sécuriser les participants et susciter leurs engagements.
- Bien utiliser le non verbal.
- Utiliser avec fluidité les outils de l'animation. > Utiliser les fonctionnalités d'un outil de classe virtuelle ; > Tirer le meilleur parti de l'environnement en présentiel.
-
Maîtriser l’animation des techniques de pédagogie active.
- Conduire les débriefings d’exercices et les feedback.
- Formation-action : vous êtes "concepteur" et "animateur" pendant la formation, avec un feedback personnalisé.
- Au fil de vos mises en pratique, et de l'observation des autres, vous progressez en confiance et en maîtrise des techniques du formateur.
-
Susciter une dynamique de groupe positive
- Permettre à chacun de trouver sa place dans le groupe.
- Comprendre la dynamique de groupe.
- Anticiper et gérer les situations difficiles en formation.
-
Évaluer les acquis de formation
- Introduire des modalités ludiques d’évaluation.
- S’appuyer sur les évaluations pour aider les participants à progresser.
- Etablir des questionnaires notés de validation des acquis
-
Connaitre les normes QUALIOPI
- Comprendre la grille de lecture.
- Les attendus et obligations qualité.
- Appréhender les veilles réglementaires et compétences du formateur.
L'organisme de formation
Centre de Formation certifié QUALIOPI
Découvrir l'organisme de formation
Public concerné
- Toute personne souhaitant devenir ou perfectionner son rôle de formateur public ou privée
- Aucun
Conditions d'accès
Formations adaptables pour répondre aux besoins des personnes en situation de handicap. Des solutions sur mesure pour vous garantir l'accessibilité et favoriser l'inclusion de tous. Contactez nous pour des solutions adaptées.
3 à 8 places
4 semaines
Diplôme / Certification
- Obtenir =>80% de la note à l'évaluation finale (VAF) Validation des Acquis en Formation
- Questionnaire VAF en fin de session (programme)
- Remise d'un certificat de réalisation et assiduité pour tous les participants
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