Prendre soins des aînées en EHPAD ou à domicile

Objectifs pédagogiques

• Comprendre les fondements des soins, la législation en santé et les valeurs professionnelles des soignants (déontologie, législation, secret professionnel, respect, dignité…)
• Comprendre les notions de santé, maladie, de soins, de vulnérabilité, fragilité, douleurs, souffrance, dépendance et autonomie
• Identifier les différents niveaux de perte d’autonomie et évaluer les besoins spécifiques chez les patients âgés (besoins médicaux, soutien émotionnel, besoins sociaux…).
• Prévenir les risques liés à la maladie, la dépendance, le grand âge et l’institutionnalisation.
• Accompagnement du résident de sa famille et développer la collaboration en équipe
• Mettre en place des règles de bonnes pratiques aux seins de l'Ehpad et à domicile

Contenu de la formation

• Législation et éthique
• Droit et devoirs des soignants
• Loi du 4 mars 2002 - comprendre la notion de démocratie sanitaire
• La qualité dans les soins
• La responsabilité professionnelle
• Valeurs professionnels et compétence comportementale
• La volonté de la personne âgée : Liberté d’aller et venir (LAVMR), directive anticipé, personne de confiance, refus de soins, choix...
• Perte d'autonomie et vulnérabilité de la personne âgée
• L'approche globale en gériatrie
• Les principes de base de la perte d'autonomie
• Les facteurs et les mécanismes de la perte d'autonomie
• Les conséquences de la perte d'autonomie sur la qualité de vie et le bien-être
• L'accompagnement dans les gestes du quotidiens
• Le travail en équipe pour réduire la perte d'autonomie
• Les interventions pour prévenir et ralentir la perte d'autonomie
• Les stratégies de prévention et les actions de promotion de la santé
• L'importance de l'activité physique et de l'exercice adapté
• La stimulation cognitive et la socialisation
• L'adaptation de l'environnement et la prévention des risques en lien avec la perte d’autonomie
• L'accompagnement dans les activités de la vie quotidienne
• Le soutien psychologique et Le maintien de la qualité de vie
• L'évaluation et la prévention de risques liée aux soins
• Les outils d'évaluation de l'autonomie fonctionnelle (ex : ADL, IADL, GIR…)
• L'évaluation des capacités cognitives et des troubles du comportement
• L'identification des facteurs de risque et des signes précurseurs
• La surveillance clinique
• Les accidents liés aux soins
• Évaluation gériatrique standardisée - Une approche globale
• Les règles de bonnes pratiques
• Hygiène de vie du résident : Alimentation et hydratation, l‘hygiène corporelle et bucco-dentaire , l'incontinence ,la qualité du sommeil, l'aide auditive, l'activité physique
• La prise en charge de la douleur chronique
• La prise en charge des troubles du comportement ( déambulation, anxiété, apathie, dépression, agitation, agressivité...)
• Prévenir la chute et la contention
• Prevention d'escarre, fausse route, risque infectieux
• Repère des thérapeutiques non médicamenteuse
• L'accueil des familles
• La bonne pratiques des transmissions écrites : pourquoi et comment ?

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Quizz initial sous forme d'auto-test
• Quizz final sous forme de test. La correction se fait en interaction avec le groupe pour favoriser la discussion et insister sur les points à retenir de cette formation
• Questionnaire de satisfaction

Validation à 50 % Délivrance d'une attestation de fin de formation

Délivrance d'une attestation de fin de formation