CCP "Concevoir et Préparer la formation" en formation personnalisée

Objectifs pédagogiques

• Élaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande
• Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité
• Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité

Contenu de la formation

• C1 Élaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande
• L’analyse d'une demande de formation
• Les caractéristiques des publics et les besoins d’accompagnement en fonction de leurs spécificités : salariés, jeunes, demandeurs d’emploi, personnes en situation de handicap, allophones
• Les types de référentiel
• La progression pédagogique décrivant les objectifs, les étapes, les modalités et les durées de formation
• Le plan d’accompagnement décrivant les étapes, les modalités et les durées
• Le cadre réglementaire et législatif de la formation
• Le cadre contractuel et financier d’une formation
• C2 Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité
• Le scénario pédagogique précisant les étapes clés de l’apprentissage, l’évaluation, l’accompagnement et les durées
• Les situations d’apprentissage, d’évaluation et d’accompagnement
• Les méthodes, techniques pédagogiques, activités, outils, ressources et modalités pédagogiques
• Les scénarii alternatifs
• L’alignement pédagogique
• Le scénario tutoral pour les apprentissages à distance
• Les outils d’auto-formation et d’auto-évaluation
• Les différentes modalités pédagogiques
• Les spécificités des formations
• La formation en situation de travail
• C3 Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité
• Les ressources pédagogiques disponibles et à concevoir
• Les activités et les capsules pédagogiques
• Le storyboard
• La propriété intellectuelle
• Les pédagogies actives
• La méthode FALC
• Les règles de communication et de conception graphique
• Les bases de données nécessaires à la conception des activités

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Temps de connexion sur la plateforme Teach-up
• Evaluation en cours de formation
• Quiz de synthèse
• Formulaire d'évaluation de la satisfaction de la formation
• Rédaction d'un dossier technique et du dossier professionnel
• Entretien de suivi
• Oral blanc

Diplôme visé par la formation

CCP "Concevoir et Préparer la formation"

Obtention par certification devant un jury professionnel.

Présentation d’un dossier technique en amont de la session. La présentation s’appuie sur un dossier technique de 8 à 12 pages réalisé en amont de la session, d’une présentation orale par le candidat suivi d’un questionnement par le jury. Durée : 35 mn

Suite de parcours : suite à l'obtention du titre, possibilité de poursuite sur le titre “formateur professionnel d’adultes de niveau V. Débouchés : Les types d’emplois accessibles sont les suivants : Formateur, formateur d'adultes, formateur technique, animateur de formation, formateur consultant. Selon les structures qui les emploient, les formateurs professionnels d’adultes peuvent évoluer vers des fonctions de : conseiller en insertion, coordinateur, coordinateur pédagogique, conseiller en formation, consultant en formation, responsable de formation."