CFVAE - Accompagnant éducatif et social - Thématique 5 : Maintien et/ou développement des capacités de la personne et réponse à ses besoins et attentes

Objectifs pédagogiques

• Définir le champ des activités adaptées
• Collecter les éléments d’information
• Organiser et ajuster son intervention
• Mettre en oeuvre les modes relationnels et de communication
• Écouter et sécuriser la personne dans l'expression de ses attentes
• Maintenir et/ou développement des capacités de la personne
• Mettre en place et réaliser des actes et des activités contribuant à développer, maintenir l’autonomie
• Accompagner l’acquisition, le développement ou le maintien des capacités d’apprentissage

Contenu de la formation

• Maintien et/ou développement des capacités de la personne et réponse à ses besoins et attentes
• Prendre connaissance des éléments d’information disponibles sur la situation de la personne
• Collecter les éléments d’information disponibles sur la situation de la personne
• Écouter et sécuriser la personne dans l'expression de ses attentes quelles que soient les circonstances
• Organiser et ajuster son intervention, en collaboration avec la personne accompagnée, son environnement et l'encadrement, en fonction du projet personnalisé, des souhaits de la personne accompagnée et des évolutions constatées au quotidien
• Mettre en place et réaliser, en fonction des choix et capacités de la personne, des actes et des activités contribuant à développer, maintenir l’autonomie et/ou la vie sociale et en prévenir la perte
• Dialoguer et négocier, avec la personne, des modalités de mise en oeuvre de l’intervention dans son cadre de vie
• Contribuer à définir le champ des activités adaptées aux capacités, aux attentes et aux besoins de la personne
• Encourager, soutenir les activités intellectuelles, sensorielles et motrices par les activités de vie quotidienne
• Accompagner la personne dans la compréhension et l'application des consignes pour favoriser la réalisation d'activité et conforter son autonomie
• Accompagner l’acquisition, le développement ou le maintien des capacités d’apprentissage avec, si besoin, l’utilisation des outils et supports adaptés
• Favoriser, faciliter la communication et l’expression verbale et non verbale
• Mettre en oeuvre les modes relationnels et de communication adaptés à chacun

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Quiz réguliers durant la formation présentielle
• Fiches d’évaluation des cas pratiques

Validation des acquis par des études de cas, cas pratiques, mises en situations, test. Afin de valider la formation, les stagiaires doivent valider les grilles d'évaluations présenter au début de la formation.

Délivrance d'une attestation de formation.

Cette formation débouche sur des emplois du service médico-social, hôpital, clinique, maison de retraite, et en EHPAD...