ACTEUR PRÉVENTION SECOURS - AIDES ET SOINS À DOMICILE

Objectifs pédagogiques

• Etre acteur de la prévention des risques professionnels liés à son métier et se situer en tant qu’APS dans la structure
• Observer et analyser une situation de travail pour identifier ce qui peut nuire à la santé et participer à la maîtrise des risques dans sa structure
• Accompagner la mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l’autre et de soi
• Intervenir face à une situation d’accident du travail

Contenu de la formation

• Se situer comme acteur de prévention pour soi, pour la structure
• Repérer les enjeux de la prévention
• Situer les différents acteurs internes et externes de la prévention et leur rôle dans la démarche prévention de la structure
• Situer le cadre d’intervention de l’Acteur Prévention Secours
• Identifier les risques de son secteur d’activité, de son métier, pour agir en prévention
• Comprendre le mécanisme d’apparition d’un dommage (MAD)
• Identifier les principaux risques du secteur et leurs conséquences sur la santé
• Repérer dans son activité, les situations de travail à risques
• Observer et analyser une situation de travail
• Observer et décrire une situation de travail en prenant en compte sa complexité
• Repérer les dommages pouvant résulter des risques identifiés
• Identifier les causes (déterminants)
• Proposer des améliorations de la situation de travail
• Identifier des améliorations à partir des causes identifiées au cours de son analyse
• Agir sur l’ensemble des composantes de la situation de travail
• Intégrer les principes généraux de prévention
• Remonter l’information aux personnes concernées
• Identifier les personnes concernées dans l’organisation de l’aide et du soin à domicile
• Utiliser les modes de communication et de remontée de l’information de la structure
• Identifier les enjeux d'un accompagnement
• Argumenter les enjeux pour la personne aidée et sa famille
• Identifier les enjeux pour l'accompagnant
• Identifier les enjeux pour l'établissement
• Séquencer les déplacements naturels permettant de se mouvoir
• Repérer les étapes nécessaires aux déplacements naturels
• Déterminer les capacités nécessaires a la réalisation des déplacements
• Analyser la situation d'un accompagnement
• S'assurer des possibilités de la personne aidée a réaliser seule son déplacement
• Identifier les capacités de la personne aidée à réaliser les étapes du déplacement naturel
• Identifier les determinants liés a l'environnement qui facilitent ou limitent le déplacement
• Prendre en compte les risques pour la personne aidée et l'accompagnant
• Caractériser les aides techniques au regard des situations d'accompagnement
• Identifier les aides techniques au regard des contraintes environnementales
• Déterminer les aides techniques en fonction des caractéristiques des personnes aidées
• Mettre en oeuvre un accompagnement à partir de son analyse en prenant soin de la personne aidée et de soi
• Prendre en compte le résultat de l'analyse de la situation d'accompagnement
• Guider la personne aidée en respectant les étapes du déplacement naturel
• Compenser les incapacités par une assistance sans portage délétère en intégrant si nécessaire une aide technique
• Situer son rôle de SST dans l’organisation des secours dans l’entreprise
• Identifier le cadre juridique du rôle du SST
• Délimiter son champ d’intervention en matière de secours
• Protéger de façon adaptée
• Mettre en œuvre les mesures de protection décrites dans le processus d’alerte aux populations
• Identifier les dangers persistants et repérer les personnes qui pourraient y être exposées
• Supprimer ou isoler le danger persistant, ou soustraire la victime au danger persistant sans s'exposer soi-même
• Examiner la victime
• Rechercher, suivant un ordre déterminé, la présence d’un (ou plusieurs) des signes indiquant que la vie de la victime est immédiatement menacée
• Reconnaître les autres signes affectant la victime
• Prioriser les actions à réaliser en fonction des signes décelés et du résultat à atteindre
• Garantir une alerte favorisant l’arrivée de secours adaptés au plus près de la victime
• Définir les différents éléments du message d’alerte
• Identifier qui alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise
• Faire alerter par la personne la plus apte ou alerter soi-même
• Secourir la victime de manière appropriée
• Choisir à l’issue de l’examen l’action ou les actions à effectuer
• Réaliser l’action ou les actions choisie(s) en respectant la conduite à tenir indiquée dans le guide des données techniques
• Surveiller, jusqu'à la prise en charge de la victime par les secours spécialisés, l’amélioration ou l’aggravation de son état et adapter sa conduite si besoin

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Feuilles de présence.
• Questions orales .
• Mises en situation.
• Formulaires d'évaluation de la formation.

- Mise en situation d’accident simulé, le candidat devra intervenir efficacement face à une situation proposée. - Le candidat réalise un cas pratique visant a accompagner la mobilité d'une personne aidée en mettant en oeuvre une réponse adaptée, avec ou sans aide technique, sécurisante pour l'accompagnant et la personne aidée. Il devra justifier ses choix. - Le candidat devra analyser et observer une situation de travail dangereuse et compléter la fiche de certification.

Obtention du certificat d'Acteur Prévention Secours Aides et Soins à Domicile

Les Acteurs Prévention Secours Aide et Soins à Domicile (APS ASD) sont réputés détenir la formation Sauveteur Secouriste du Travail (SST) et Prévention des Risques liés à l’Activité Physique (PRAP).

Durée de validité

2 années