FORMATION PRATICIEN APPRECIATIVE INQUIRY

Objectifs pédagogiques

• - Découvrir les fondements et principes théoriques de l’Appreciative Inquiry
• - Connaitre la méthodologie de l’Appreciative Inquiry
• - Conduire des projets appréciatifs auprès de ses clients
• - Développer leur activité professionnelle
• - Contribuer au rayonnement de l’esprit appréciatif

Contenu de la formation

• I. Introduction à l’« Appreciative Inquiry »
• I.1. Approches du négatif et du déficit. Démarche « positive » et constructive
• I.2. Naissance de l’AI
• I.3. Les courants de pensée « positifs et constructionnistes »
• I.4. Expérimentation des questions positives
• II. Les utilisations de l’« Appreciative Inquiry »
• II.1. Les thématiques abordées et les types d’intervention
• III. Vue d’ensemble de la méthode
• III.1. Les 5 D : Définition – Découverte – Devenir – Décision – Déploiement
• IV. Les principes théoriques
• IV.1. Le principe constructionniste
• IV.2. Le principe de simultanéité
• IV.3. Le principe poétique
• IV.4. Le principe d’anticipation
• IV.5. Le principe positif
• IV.6. Le principe de totalité
• IV.7. Le principe de modélisation
• IV.8. Le principe du libre choix
• V. Les étapes du processus par la pratique : la phase Définition
• V.1. Pouvoir des images mentale et force d’attraction des représentations positives
• V.2. Le choix d’une orientation positive pour une intervention
• VI. Les étapes du processus par la pratique : la phase Découverte (« Discovery »)
• VI.1. Les questions appréciatives
• VI.2. La conduite des entretiens « Découverte»
• VI.3. La construction d’un guide d’entretien
• VI.4. La collecte et le partage des informations issues de la phase « Discovery »
• VII. Préparation d’un travail intersession
• VIII. Introduction
• VIII.1. Retour sur les travaux intersession
• IX. Les étapes du processus par la pratique : la phase Devenir (« Dream »)
• IX.1. La construction des questions « Devenir »
• IX.2. La conduite des entretiens « Devenir »
• IX.3. Susciter la créativité : l’animation de la phase « Devenir »
• X. Les étapes du processus par la pratique : la phase Décision (« Design »)
• X.1. L’architecture du changement
• X.2. Les critères pour des propositions à fort impact
• X.3. Les formats de proposition
• X.4. L’animation de la phase Décision
• XI. Les interventions en entreprise avec l’« Appreciative Inquiry »
• XI.1. Le team building d’une équipe de direction • La préparation avec le directeur pour définir les orientations • La définition du processus d’accompagnement : l’adaptation des 5 D • L’animation appréciative du team building • Le suivi
• XI.2. La construction d’un projet de changement collectif dans un contexte de rachat d’entreprise • L’identification des enjeux et la définition d’une orientation positive dans un contexte difficile • La construction d’une équipe projet • La formation de l’équipe projet • La construction pratique de l’intervention • L’animation du processus • Les résultats
• XII. Les étapes du processus par la pratique : la phase Déploiement (« Destiny »)
• XII.1.1. La définition des actions
• XII.1.2. Le choix des participants
• XII.1.3. Le suivi et la célébration des résultats
• XIII. Les conditions du succès d’une démarche appréciative
• XIII.1.1. Un contexte favorable : de la situation de crise à l’anticipation
• XIII.1.2. L’engagement des dirigeants et des sponsors
• XIII.1.3. Le choix d’un chef de projet et d’une équipe projet efficace
• XIII.1.4. La rigueur de la construction du projet : les moyens, le calendrier, le lien avec les autres démarches entreprises…
• XIII.1.5. La qualité de la relation avec le client, l’engagement personnel, la qualité de l’animation
• XIV. L’entrée dans une communauté de praticiens de démarches appréciatives et le développement professionnel et personnel post-formation. La démarche de certification avec la Case Western Reserve University

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Questionnaires à renseigner en amont de la formation.
• Livret à produire et à rendre entre le Module 1 et Module 2.
• Questionnaire d'évaluation des acquis en fin de formation.
• Questionnaire de satisfaction de la formation en fin de formation.
• Titre de Praticien et attestation de formation.
• Feuilles de présence à signer