Test Bright Language, Évaluation Chinois Mandarin en Visio

Objectifs pédagogiques

• Avoir une meilleure prononciation à l'oral
• Maîtriser la communication orale et les bases de la communication écrite
• Interpréter et comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte ou une conversation
• Comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants ainsi que saisir des significations implicites
• Pouvoir utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale académique ou professionnelle
• Pouvoir s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée
• Manifester son contrôle des outils d'organisation d'articulation et de cohésion du discours

Contenu de la formation

• Niveau A1 : Comprendre des mots familiers et des expressions courantes, à mon sujet, sur ma famille et l’environnement immédiat, si les gens parlent lentement et distinctement.
• Comprendre des noms familiers, des mots ainsi que des phrases très simples, par exemple dans des annonces, des affiches ou des catalogues.
• Communiquer, de façon simple, à condition que l’interlocuteur soit disposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement et à m’aider à formuler ce que j’essaie de dire.
• Poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont j’ai immédiatement besoin.
• Utiliser des expressions et des phrases simples pour décrire mon lieu d’habitation et les gens que je connais.
• Ecrire une carte postale courte et simple, sur mes vacances par exemple.
• Apporter des détails personnels dans un questionnaire, inscrire par exemple mon nom, ma nationalité et mon adresse sur une fiche d’hôtel.
• Niveau A2 : Comprendre des expressions et un vocabulaire très fréquent relatifs à ce qui me concerne de très près (par ex. moi-même, ma famille, les achats, l’environnement proche, le travail).
• Saisir l’essentiel d’annonces et de messages simples et clairs.
• Lire des textes courts très simples.
• Trouver une information particulière prévisible dans des documents courants comme les petites publicités, les prospectus, les menus et les horaires et comprendre des lettres personnelles courtes et simples.contexte courant et business.
• Communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu’un échange d’informations simple et direct sur des sujets et des activités familières.
• Avoir des échanges très brefs.
• Utiliser une série de phrases ou d’expressions pour décrire en termes simples ma famille et d’autres gens, mes conditions de vie, ma formation et mon activité professionnelle actuelle ou récente.
• Ecrire des notes et messages simples et courts.
• Ecrire une lettre personnelle très simple, par exemple de remerciements.
• Grammaire
• Approfondir et améliorer les règles de grammaire
• Maîtriser les structures modales
• Application au travers d'exercices écrits
• Vocabulaire
• Enrichissement du vocabulaire courant et business
• Mémorisation de listes thématiques
• Pratique à l'oral au travers d'échanges rapides en question / réponse dans un contexte courant et business
• Echanges professionnels spécifiques
• Formules idiomatiques dans le contexte professionnel
• Maîtrise des règles rédactionnelles d’usage en matière de courrier
• Appropriation des normes d’usage pour les échanges par mails
• Maîtrise de l’expression écrite
• Exercices de traduction dans le domaine de business
• Rédaction de courriers spécifiques
• Rédaction de rapports de travail
• Echanges de mails
• Maîtrise de la lecture
• Lecture de textes, articles de presse ou documents professionnels
• Savoir comprendre et répondre aux questions concernant les textes.
• Fluidifier l’expression orale
• Prendre confiance dans ses prises de parole
• Travail sur la prononciation, la phonétique
• Jeux de rôle pour mettre en pratique du savoir acquis
• Écouter - parler et comprendre: phonétique, intonation, prononciation, compréhension orale

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Test de positionnement en début de formation
• Feuilles de présence.
• Formulaires d'évaluation de la formation.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.
• QCM de début de formation
• QCM au cours de la formation
• QCM de fin de formation
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Passage de la certification sous forme de QCM d'une heure

Diplôme visé par la formation

Certificat Bright

Minimum A2 ( ceci reste à définir avec le candidat dès l'entrée en formation) FEEIM recommande aux candidats, en fonction de leurs niveaux d'entrée de suivre un nombre d'heures minimum nécessaire pour réussir à atteindre ses objectifs et pour le passage de la certification.

Obtention par certification sous forme de QCM d'une heure

La certification Bright langage atteste du niveau du candidat de manière conforme aux normes Européennes CECRL ( de A1 à C2)

Durée de validité

99 années