A22 - C.I.P_CONSEILLER EN INSERTION PROFESSIONNELLE

Objectifs pédagogiques

• Le titre professionnel CONSEILLER EN INSERTION PROFESSIONNELLE (niveau IV, inscrit au RNCP n°403 – Code ROME K1801_Conseil en Emploi et insertion socio-professionnelle Code(s) NSF : 332t : Aide, conseil, orientation, soutien socio-éducatif Formacode(s) : 44569 : conseil insertion professionnelle et Code CPF : 243502) se compose de trois blocs de compétences indispensables à la validation du Titre professionnel correspondant à 3 Certificats de Compétences Professionnelles "C.C.P" Ce parcours de formation « CIP » repose sur le concept de formation-action. Il comprend des projets collaboratifs avec des missions concrètes auprès de structures d’insertion partenaires du territoire de la Rive droite de Bordeaux. Il met les stagiaires en situation de CIP au profit des publics accompagnés par les partenaires.
• C.C.P 1- ACCUEILLIR POUR ANALYSER LA DEMANDE DES PERSONNES ET POSER LES BASES D'UN DIAGNOSTIC composé des compétences suivantes : * Informer une personne ou groupe sur les ressources en matière d'insertion et services dématérialisés * Analyser la demande de la personne et Poser des bases d'un diagnostic partagé * Exercer une veille informationnelle, technique et prospective pour adapter son activité au contexte et au public * Travailler en équipe, en réseau et dans un cadre de partenariat pour optimiser la réponse aux besoins des personnes accueillies * Réaliser le traitement administratif et les écrits professionnels liés à l'activités dans un environnement numérique
• C.C.P 2 - ACCOMPAGNER LES PERSONNES DANS LES PARCOURS D'INSERTION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE composé des compétences suivantes : * Contractualiser et suivre avec la personne son parcours d'insertion professionnelle * Accompagner une personne à l'élaboration de son projet professionnel * Concevoir des ateliers thématiques favorisant l'insertion professionnelle des publics * Préparer et animer des ateliers thématiques favorisant l'insertion * Analyser sa pratique professionnelle
• C.C.P 3 - METTRE EN OEUVRE UNE OFFRE DE SERVICES AUPRES DES EMPLOYEURS POUR FAVORISER L'INSERTION PROFESSIONNELLE composé des compétences suivantes : * Déployer des actions de prospection dans le cadre d'un projet avec les employeurs du territoire pour favoriser l'insertion professionnelle * Apporter un appui technique aux employeurs en matière de recrutement * Faciliter l'intégration et le maintien du salarié dans son environnement professionnel * Inscrire ses actes professionnels dans une démarche de développement durable et inclusive

Contenu de la formation

• C.C.P I
• Le métier de conseiller(ère) en insertion professionnelle : • Connaître les différents secteurs d'activité et types d'emplois accessibles • Connaître le cadre législatif du champ de l'insertion professionnelle • Identifier sa situation par rapport aux acteurs et aux métiers de l'accompagnement à l'emploi et à la reconversion professionnelle
• Accueillir les personnes en démarche d'insertion : • Maîtriser les procédures d'accueil en fonction du cahier des charges • Analyser la demande et identifier les besoins • Maîtriser les spécificités et les gestions des différents publics
• Etablir un diagnostic partagé : • Savoir s'adapter au cadre de référence de la personne en démarche d'insertion • Exercer une veuille informationnelle, technique et prospective • Informer et orienter la personne en démarche d'insertion sur les ressources en matière d'insertion • Mobiliser un réseau ou des partenaires • Réaliser le traitement administratif et rédiger les écrits professionnels efficaces sur Word
• Réaliser le traitement administratif et les écrits professionnels dans un environnement numérique : • Rédiger des fiches de liaison efficaces et des synthèses d'entretien • Utiliser la suite bureautique (Word, Excel, PowerPoint etc...) • Concevoir et présenter un document avec les outils bureautiques
• C.C.P II
• Accompagner la personne du projet à l'emploi : • Accompagner la personne dans la résolution de ses problématiques personnelles • Identifier les facteurs freinant l'insertion, lever les freins • Coconstruire et contractualiser un parcours d'insertion • Valider un projet professionnel • Concrétiser l'insertion
• Préparer et animer les ateliers thématiques favorisant l'insertion : • Effectuer un suivi de l'évolution d'un parcours d'insertion • Formaliser par écrit et rendre compte de son activité
• Concevoir, préparer et animer les ateliers thématiques favorisant l'insertion : • Connaître les spécificités de la pédagogie pour les adultes • Définir les objectifs pédagogiques en fonction de la demande et de la découverte des besoins • Gérer la dynamique de groupe : le rôle de la motivation dans l'apprentissage • Comment maintenir l'attention des apprenants • Évaluer et formaliser un bilan de l'atelier
• Analyser sa pratique professionnelle : • Connaître les différentes techniques de recherches d'emploi • Utiliser les techniques d'auto-évaluation • Gestion du stress et prise du recul
• C.C.P III
• Prospecter les employeurs et développer des modes de collaboration sur un territoire : • Les techniques de prospection • Établir un plan de prospection • Les techniques de négociation • Construire un argumentaire de négociation téléphonique
• La méthodologie de projet : • Formaliser un projet • Élaborer un cahier des charges • Intégrer les concepts du développement durable au projet • Élaborer un plan d'action et un prévisionnel • Évaluer et rendre compte
• Apporter un appui technique aux employeurs en matière de recrutement : • Analyser les besoins • Connaître les procédures de recrutement • Proposer les différentes aides financières relatives à l'emploi et à la formation
• Faciliter l'intégration du salarié dans son nouvel environnement professionnel : • Connaître le cadre légal de l'intégration en entreprise • Adapter sa communication aux différents interlocuteurs • Mettre en place un accompagnement efficace • Utiliser les techniques de remédiation • Réaliser un bilan professionnel

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Feuilles de présence. Pour un candidat issu d’un parcours continu de formation
• A l’issue d’un parcours continu de formation correspondant au titre visé, le candidat est évalué par un jury composé de professionnels, sur la base des éléments suivants : • Une mise en situation professionnelle ou une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, complétée par un entretien technique, un questionnaire professionnel, un questionnement à partir de production(s) si prévus au RC ; • les résultats des évaluations passées en cours de formation ; • un dossier professionnel dans lequel le candidat a consigné les preuves de sa pratique professionnelle, complété d’annexes si prévues au RC ; • un entretien final avec le jury Le jury, au vu des éléments spécifiques à chaque parcours, décide ou non de l’attribution du titre. En cas de non-obtention du titre, le jury peut attribuer un ou plusieurs certificat(s) de compétences professionnelles (CCP) composant le titre. Le candidat peut se présenter aux CCP manquants dans la limite de la durée de validité du titre Afin d’attribuer le titre, un entretien final se déroule en fin de session du dernier CCP, et au vu du livret de certification. En cas de révision du titre, l’arrêté de spécialité fixe les correspondances entre les CCP de l’ancien titre et ceux du titre révisé Le candidat se présente aux CCP manquants du nouveau titre En cas de clôture du titre, le candidat ayant antérieurement obtenu des CCP dispose d’un an à compter de la date de la fin de validité du titre pour obtenir le titre initialement visé
• Parchemin et livret de certification • Un parchemin est attribué au candidat ayant obtenu le titre complet • Un livret de certification est remis au candidat en réussite partielle

Diplôme visé par la formation

Titre professionnel niveau 5 : Conseiller(ère) en insertion professionnelle - Niveau 5 (DEUG / BTS / DUT / DEUST)

Validation du titre professionnel de C.I.P inscrit au RNCP n° 403 - Niveau III -(BTS/DUT)

Pour un candidat issu d’un parcours continu de formation A l’issue d’un parcours continu de formation correspondant au titre visé, le candidat est évalué par un jury composé de professionnels, sur la base des éléments suivants : • Une mise en situation professionnelle ou une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, complétée par un entretien technique, un questionnaire professionnel, un questionnement à partir de production(s) si prévus au RC ; • les résultats des évaluations passées en cours de formation ; • un dossier professionnel dans lequel le candidat a consigné les preuves de sa pratique professionnelle, complété d’annexes si prévues au RC ; • un entretien final avec le jury Le jury, au vu des éléments spécifiques à chaque parcours, décide ou non de l’attribution du titre. En cas de non-obtention du titre, le jury peut attribuer un ou plusieurs certificat(s) de compétences professionnelles (CCP) composant le titre. Le candidat peut se présenter aux CCP manquants dans la limite de la durée de validité du titre Afin d’attribuer le titre, un entretien final se déroule en fin de session du dernier CCP, et au vu du livret de certification. En cas de révision du titre, l’arrêté de spécialité fixe les correspondances entre les CCP de l’ancien titre et ceux du titre révisé Le candidat se présente aux CCP manquants du nouveau titre En cas de clôture du titre, le candidat ayant antérieurement obtenu des CCP dispose d’un an à compter de la date de la fin de validité du titre pour obtenir le titre initialement visé

• Un parchemin est attribué au candidat ayant obtenu le titre complet • Un livret de certification est remis au candidat en réussite partielle Ces deux documents sont délivrés par le représentant territorial compétent du ministère du Travail : Le système de certification du ministère du Travail est régi par les textes suivants : - Code de l’éducation notamment les articles L 335-5, L 335-6, R 335-7, R 335-13 et R 338-1 et suivants ; - Arrêté du 22 décembre 2015 relatif aux conditions de délivrance du titre professionnel du ministère chargé de l’emploi ; - Arrêté du 21 juillet 2016 (JO du 28 juillet 2016 modifié par l’arrêté du 15 septembre 2016) portant règlement général des sessions d’examen pour l’obtention du titre professionnel du ministère chargé de l’emploi