Formations Santé et social Toulouse (31)

La Qualité de Vie au Travail (QVT) se situe au cœur de profondes évolutions sociales et réglementaires (nouveaux dispositifs législatifs, négociations d’accords, certification dans le secteur sanitaire et social…). Cette formation propose une première approche de la QVT et des ressorts de réussite du déploiement d’une démarche articulée autour de cette notion.

La formation agréée par le Centre Bach est un programme international en trois niveaux : - Niveau 1 : apprendre les bases fondamentales de la méthode, - Niveau 2 : approfondir et aborder les subtilités des fleurs et se préparer à accompagner les autres en introduisant les fleurs de Bach dans son quotidien, - Niveau 3 : apprendre à mener un entretien « fleurs de Bach » afin de conseiller les autres. Lors de la formation de trois jours avec Cotélib, seront abordées toutes les notions du niveau 1

Découvrir et comprendre la méthode des fleurs de Bach et disposer d'un outil concret pour prendre soin de soi. Identifier et définir les émotions à la lumière des 38 fleurs de Bach (1er pas). Evaluer le potentiel de cette méthode dans la connaissance de soi-même, dans sa relation aux autres.

Approfondir et compléter vos connaissances en participant à cette journée niveau "Expert".

Une journée pour acquérir les notions de bases nécessaires pour une bonne utilisation des plantes dans votre domaine professionnel.

Une journée pour apprendre les bases d'utilisation des huiles essentielles et pouvoir les employer pour son usage personnel de façon responsable et prudente.

Quels sont les comportements de l’enfant qui posent souci ? Les réactions les plus fréquentes des adultes face aux comportements dérangeants des enfants Le stress Les facteurs de stress Les conséquences des réactions des adultes sur l’enfant (sur son cerveau, son comportement, ses pensées) Outils de régulation du stress, pour l’adulte et pour l’enfant Etudes de situations réelles Pourquoi l’enfant se comporte-t-il ainsi (études de situations selon l’âge, le sexe, la maturation cérébrale, le microbiome) ? Enseigner une ressource Les autres causes de comportements difficiles (besoin physiologique, manque de liberté, la résistance à la contrainte, problème de communication, manque de compréhension, capacités cérébrales, mode sensoriel privilégié…)

L’attachement Les émotions Les émotions parasites Le stress ➢Facteurs de stress ➢Enseigner des ressources et des compétences ➢Nos ressources Le cerveau de l’ado : ➢Les hormones ➢Un cerveau en chantier ➢Nos ressources La dissonance cognitive