Bilan de Compétences avec 3 A DN
18 h Distanciel et 6 h situation de travail
Cette action vise à développer la capacité à prendre des décisions pour son orientation professionnelle (ses valeurs, ses besoins, sa personnalité) et d’une meilleure connaissance de ses compétences (ses ressources, savoir et savoir-faire, soft-skills).
À propos de cette formation
Mennecy
91
À partir de 2 400€ HT (Entreprise)
À partir de 1 800€ HT (Individuel)
9 jours
24 heures
Bilan de compétences
Éligible CPF
Éligible OPCO
Chiffres clés
9
Très bien
Taux de satisfaction à chaud : 10 / 10
Taux de satisfaction à froid : 9 / 10
2023
Date de création
En savoir plus
- D'analyser son besoin et sa demande, de déterminer le format le plus adapté à sa situation et de définir conjointement les modalités de déroulement du bilan
- D'analyser ses motivations, intérêts professionnels et personnels ; D’identifier ses compétences et aptitudes professionnelles/personnelles ; de les analyser et déterminer ses possibilités d’évolution professionnelle
- A l'issue de la séquence, le bénéficiaire sera capable de justifier avoir bénéficié d’un bilan de compétences
-
Une phase préliminaire, Présenter et informer la démarche, des outils utilisés, de nos locaux (espace documentation, espace tests, espace entretien individuel et confidentiel)
- Définir et d'analyser la nature de ses besoins Positionnement BC+ Fiche caractéristique de la demande du bénéficiaire
- De formuler sa demande de Bilan de compétences
- Présentation des objectifs et modalités du bilan au regard des besoins et attentes du bénéficiaire
- Confirmation de l’engagement du bénéficiaire dans la démarche
-
Une phase d'investigation, construire le(s) projet(s) professionnel(s) et en vérifier la pertinence
- D'analyser ses motivations, intérêts professionnels et personnels ;
- Identifier les compétences et aptitudes (Cette phase d'investigation comprend des tests reconnus, fiables choisis en fonction de vos besoins et en accord avec vous : Tests de potentiel, d'aptitudes, d'aptitudes managériales, de personnalité, de motivations, d'intérêts et de valeurs, questionnaire 360°)
- Repérer les éléments de l'expérience transférables à de nouvelles situations professionnelles Déterminer les possibilités d'évolution en tenant compte du contexte économique et des réelles perspectives d'emploi
- Évaluer la faisabilité du projet par des enquêtes terrains , Définir les actions à mettre en place, Confronter du ou des projet(s) au marché de l'emploi ou à l'entreprise, Co construire le bilan intermédiaire avec le bénéficiaire
-
Une phase de conclusion, présenter le document de synthèse du bilan de compétences
- Recenser les facteurs susceptibles de favoriser la réalisation d'un projet professionnel et le cas échéant, d'un projet de formation
- Prévoir les principales étapes de la mise en œuvre du projet, Rédiger et valider le document de synthèse avec le bénéficiaire
Parmi les formateurs
L'organisme de formation
Changer c'est se changer ! Bougeons ensemble
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Public concerné
- Tout public (salarié, demandeur d'emploi, particulier)
- Il n’y a pas de prérequis spécifiques de compétences, le bilan de compétences étant ouvert à tous les salariés et demandeurs d’emploi
- • Modalités d’admission : Entretien préalable
Conditions d'accès
Accès possible à au bilan de compétences dans un délai de 7 jours postérieure à la signature de la convention de formation et/ou de 15 jours postérieure à la signature d’un contrat de formation permettant le respect du délai de rétractation du client
1 place
11 jours
Diplôme / Certification
- l’issue du bilan, le bénéficiaire sera capable : De construire son projet professionnel, D’élaborer une ou plusieurs alternatives, d’en vérifier la pertinence et de déployer son projet professionnel de manière opérationnel Capable de co-rédiger la synthèse finale.
- La synthèse bilan de compétences Dispositifs d’évaluation pendant le Bilan de compétences (3 QCMS + Contrôle continu). Dispositif d’évaluation des acquis à la fin du Bilan de Compétences (QCM final + Dispositif d’évaluation de la satisfaction à la fin du Bilan de Compétences + Questionnaire de satisfaction à chaud +Questionnaire de satisfaction à froid (J+30 fin de Bilan de Compétences)
Plus qu'une formation !
- • Programme de formation • Supports de cours • M 2RESSOURCES PEDAGOGIQUES FORMATEUR (Ressource pédagogique) • MODULE2 EXERCICES STAGIAIRES (Exercice/activités ) • MODULE 2 EVALUATION ET SUIVI (Evaluation) • M2 RESSOURCES STAIGIAIRE (Ressource pédagogique) • CRITERES EVALUATION BC (Evaluation) • BILAN DE COMPETENCES (Exercice) • Module 3- Plan d'action stagiaire (Exercice)
- Moyens utilisés : • Exposé • Activité, méthode active
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