Préparation, organisation et mise en œuvre de travaux de génie écologique (Module 2)

Objectifs pédagogiques

• Appréhender les concepts fondamentaux du génie écologique et leur application sur les chantiers
• Préparer, organiser et mettre en œuvre un chantier de génie écologique
• Aborder un chantier en tenant compte des objectifs ciblés et des enjeux et contraintes associés
• Choisir les matériels et les matériaux les plus adaptés à un chantier de génie écologique

Contenu de la formation

• Jour 1
• Principes du génie écologique : principes de la norme de conduite de projet, particularités des chantiers de génie écologique (adaptabilité, éthique, techniques adaptées…)
• Rappel des fondamentaux : analyse de l’état initial (sol, faune, flore)
• Législation et réglementation environnementales liées aux chantiers
• Bases du diagnostic : enjeux, éléments contextuels
• Jour 2
• Choix des actions à mettre en place : utilisation des informations recueillis dans le cadrage et programme opérationnel, recueil des informations de terrain, définition d’un cadre opérationnel
• Planification et mise en œuvre d'un chantier en intégrant les principes du génie écologique : anticipation des enjeux et sensibilités, moyens, parties-prenantes
• Jour 3
• Matériels et matériaux du génie écologique : présentation des matériels et des matériaux utilisés en génie écologique et leurs spécificités (origine, adaptation selon le contexte du milieu …)
• Mise en situation et évaluation : identification d’écosystèmes locaux et évaluation des impacts potentiels d’un chantier

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Moyens pédagogiques et techniques :
• - Apprentissages théorique en salle
• - Présentation des matériels et des matériaux en atelier et plateau technique
• - Travaux pratiques de mise en œuvre de techniques de génie écologique sur un espace naturel
• - Simulation de chantier avec intégration des compétences en génie écologique.
• Dispositif de suivi de l'exécution et évaluation des résultats de la formation :
• - Feuille de présence
• - Validation des compétences théoriques par un questionnaire
• - Validation des compétences pratiques et opérationnels par des mises en situation réelle
• - Questionnaire de satisfaction
• - Certificat de réalisation de l'action de formation