Réaliser des travaux de génie écologique dans des milieux terrestres et mettre en place des techniques pour la protection de la faune (Module 6)

Objectifs pédagogiques

• Restaurer, préserver ou améliorer les écosystèmes terrestres naturels
• Utiliser les techniques de génie écologique pour des travaux en milieux terrestres
• Appliquer les bases réglementaires des espèces protégées
• Déplacer un habitat d’une espèce protégée dans le respect de la réglementation
• Réaliser un abri fonctionnel pour la faune à l’aide de matériaux adaptés

Contenu de la formation

• Jour 1
• Introduction sur les écosystèmes terrestres : caractéristiques, rôles écologiques, rôle des écotones
• Techniques de restauration d’habitats naturels : pelouses sèches, steppes, landes, prairies ...
• Stabilisation des sols : composition et fonctionnement des sols, pédogénèse, mesures pour protéger et restaurer les sols
• Jour 2
• Gestion des eaux pluviales : création de zones d’infiltration, de noues végétalisées ou de bassins de rétention
• Création et gestion de prairies naturelles
• Jour 3
• Protection de la faune : bases réglementaires, espèces protégées et chantiers
• Principaux travaux de déplacement d'espèces protégées : bases réglementaires des espèces protégées (dérogation, précautions, mode opératoire), déplacement d'écosystèmes, chaîne alimentaire
• Création d’abris pour la faune terrestre : objectifs et principes généraux d'aménagement, mise en œuvre d'un hibernaculum, réalisation d'abris pour la microfaune terrestre, réalisation d'andains de bois, réalisation d'une haie de Benjes.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Moyens pédagogiques et techniques :
• - Apprentissages théorique en salle
• - Travaux pratiques de mise en œuvre de techniques de génie écologique sur un espace naturel
• - Simulation de chantier avec intégration des compétences en génie écologique.
• Dispositif de suivi de l'exécution et évaluation des résultats de la formation :
• - Feuille de présence
• - Validation des compétences théoriques par un questionnaire
• - Validation des compétences pratiques et opérationnels par des mises en situation réelle
• - Questionnaire de satisfaction
• - Certificat de réalisation de l'action de formation