CapAble F_8 - Devenir un.e formateur.trice inclusif.ve, Appréhender les handicaps cognitifs - INTER

Objectifs pédagogiques

• Être en capacité de rendre sa formation accessible aux apprenants en situation de handicaps cognitifs
• Comprendre l’impact des handicaps cognitifs sur l’apprentissage
• Savoir adapter sa formation aux situations de handicaps cognitifs
• Savoir adopter la juste posture avec les apprenants concernés

Contenu de la formation

• Appréhender les handicaps cognitifs
• Le handicap & la situation de handicap
• Les dispositifs spécifiques à la formation
• Les typologies de handicap
• Les spécificités des handicap psychiques
• Les fonctions cognitives et leurs troubles
• Les fonctions cognitives dans l’apprentissage
• Les situations types de handicaps cognitifs
• L’impact des handicaps cognitifs sur l’apprentissage
• Les handicaps cognitifs et l’accessibilité des formations
• Les handicaps cognitifs du point de vue des personnes concernées
• Les difficultés et conséquences des handicaps cognitifs pour apprendre
• Approche méthodologique : repérer, identifier, compenser
• Les ressources mobilisables
• La juste posture de l’intervenant.e
• Savoir accompagner l’apprenant
• Identifier les clefs de la juste posture

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Quizz avant, pendant, après la formation