Evoluer dans sa pratique de formateur (2 jours)

Objectifs pédagogiques

• Se positionner en tant que formateur
• Analyser sa pratique et identifier ses axes d'amélioration
• Intégrer de nouvelles techniques d'animation

Contenu de la formation

• Rappel sur les fondamentaux du rôle de formateur interne
• Clarifier le rôle du formateur / animateur en 2024
• Comprendre sa fonction de formateur-accompagnateur -facilitateur
• Atelier collaboratif et Debriefing
• Rappel sur les fondamentaux de l'ingénierie pédagogique
• Identifier ses objectifs pédagogiques
• Structurer son contenu à partir d'un objectif pédagogique
• Ré(utiliser) la taxonomie de Bloom
• Intégrer les techniques d'animation permettant la dynamisation de la formation
• Choisir les techniques pédagogiques les plus adaptées et les intégrer à son scénario ( (Quiz, jeux, outils collaboratifs, Ice breaker, vidéo ...)
• Les étapes clé de la pédagogie active : zoom sur le feed back et la conscientisation des acquis (métacognition)
• Intégrer des activités qui permettent de "casser" le rythme
• Evaluer la progression des participants et les apprentissages / Intérêt / Fréquence
• Jalonner sa progression pédagogique d'évaluations formatives (grâce à des activités "ludiques")
• Atelier pratique
• Se connaître en tant que formateur - analyse de pratique
• Quel type de formateur je suis? (test)
• Quel impact sur mes animations?
• Quelles forces et quelles axes d'amélioration?
• Introspection individuelle et identification des forces et des axes d'amélioration
• Tour d'horizon sur les différentes "personnalités"
• Comprendre les différents leviers de motivation de l'adulte et des différentes stratégies d’apprentissage
• Exercice pratique (type pédagogie inversée + Quiz)
• Analyse de pratique : Est-ce que je prends en compte les différents profils? Les différents leviers de motivation? ... Quel impact?
• Plan d'action
• Animer la formation de manière attractive
• Rendre les apprenants acteurs de leur formation (travail en groupe, ateliers, cas pratiques ...)
• Intégrer le digital : quand, comment?
• Retour d'expériences/ Axes de progression : qu'est-il possible d'intégrer dans ma formation?
• Plan d'action
• Rappels sur l'animation : créer la cohésion de groupe
• Les étapes de la vie d'un groupe
• Instaurer un climat favorable à l'apprentissage
• Les étapes clé de l'animation (Accueil, feedback, debriefing et déclusion)
• Trucs et astuces de formateurs (Ice breaker, attitude ...)
• Atelier pratique et débriefing sur la pratique / Retours d'expérience
• Mise en pratique et retour d'expériences
• A partir d'un programme réel, envisager les axes de changement
• Choisir ses techniques d'animation (fil conducteur, exercices, ...)
• Plan d'action : engagements sur le court et moyen terme
• Bilan et évaluation

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Jeux de rôle
• Formulaires d'évaluation de la formation.