Développer un projet d'éco parentalité sur son territoire

Vous souhaitez mettre en place une démarche de TRANSFORMation Écologique et Résiliente dans votre structure, TRANSFORMER vous propose des outils gratuits et modulables. Les outils de la malle TRANSFORMER seront remis gratuitement aux participant.es de la formation. Alternance de temps de mises en pratique et des temps théoriques/d’échanges avec les stagiaires. Un temps important sera donné pour la découverte d’outils pédagogiques. Des temps de bilans collectifs et individuels seront effectués pendant la formation afin de mesurer les écarts potentiels entre les objectifs de départ et le déroulement effectif de la formation ainsi que la compréhension et l'appropriation des contenus par les stagiaires. Un carnet de bord d'évaluation sera distribué à chaque stagiaire au démarrage de la formation.

Et si les compétences numériques dévoilaient de nouveaux récits autour du climat et de l'environnement ? Et si la transition juste passait par l'accès à la création numérique? Comment faire entendre les voix des citoyens silencieux? Cette formation à la vidéo participative sous l'angle de nos sujets environnementaux, vient en complément des modules en ligne « Climatubers ». En s'appuyant sur les enseignements et retours d'expérience de ce projet européen qui a abouti à la création de 19 vidéos de 5 pays, l'objectif est de former les participants à la coordination et l'animation d'un projet de vidéo participative avec leurs publics. Cette méthode peut être utilisée pour aborder tout sujet, mais nous nous concentrerons sur les enjeux climatiques et environnementaux locaux. Pour favoriser la participation de vos publics, nous avons fait le choix du smartphone pour le tournage et la prise de son. Si les modules apportent tous les éléments théoriques nécessaires, la formation « live » fera la part belle aux retours d'expérience, à l'accompagnement au montage de votre projet, à l'expérimentation des différentes étapes du processus en accéléré et bien sûr aux échanges entre participants. Méthodes pédagogiques : - Mise en situation : lors du temps de pratique, les participants se retrouvent dans le rôle de leur public et contribuent à la réalisation d'un projet de vidéo participative en suivant les étapes de la méthode. Legs formateur-ices endossent le rôle de facilitateur-ice et organisent des temps de pauses réflexifs sur la méthode et le transfert des apprentissages à la réalité des stagiaires. - Mise en projet :lors de ce temps réflexif, les stagiaires élaborent individuellement puis en sous-groupes les prémices de leur projet avec l'aide des formateur-ices, dans leur contexte professionnel. Des temps de bilans collectifs et individuels seront effectués pendant la formation afin de mesurer les écarts potentiels entre les objectifs de départ et le déroulement effectif de la formation ainsi que la compréhension et l'appropriation des contenus par les stagiaires. Un carnet de bord d'évaluation sera distribué à chaque stagiaire au démarrage de la formation.