CFVAE - Auxiliaire Puériculture - DA1 - Accompagnement et soins de l’enfant dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale en repérant les fragilités

Objectifs pédagogiques

• Accompagnement et soins de l’enfant dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale en repérant les fragilités
• Identification des risques lors de l’accompagnement de l’enfant et mise en œuvre d’actions de prévention adéquates

Contenu de la formation

• Accompagnement et soins de l’enfant dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale en repérant les fragilités
• Recueil et analyse des informations relatives aux habitudes de vie quotidienne et sociale, la culture, les choix de l’enfant et son entourage et adaptation du soin
• Évaluation de l’autonomie, des fragilités et ressources, des capacités physiques et psychiques de l’enfant et adaptation du soin
• Ajustement en temps réel de son intervention au regard de cette évaluation
• Mise en œuvre de soins d’hygiène et de confort relevant de la vie quotidienne et de soins en lien avec les différentes fonctions pour un accompagnement personnalisé contribuant à la bientraitance de l’enfant
• Identifier les transformations de son secteur d’intervention et des politiques publiques
• Mise en œuvre des activités d’accompagnement à la vie sociale à destination d’un enfant ou d’un groupe en prenant en compte les réactions, choix et expressions de l’enfant
• Mobilisation des ressources de l’enfant dans les activités réalisées
• Adaptation de l’accompagnement pour développer et maintenir les acquis de l’enfant en collaboration avec l’infirmier et les autres professionnels, les aidants
• Adaptation de la communication avec l’enfant, les aidants et les autres professionnels pendant les activités en fonction de chaque situation
• Accompagnement des aidants dans leur rôle de collaboration aux actes essentiels de la vie quotidienne
• Mise en œuvre d’activités d'éveil, de loisirs, d’éducation et d’accompagnement à la vie sociale adaptées à l’enfant ou au groupe
• Identification des besoins relatifs aux activités d’éveil, de loisirs, d’éducation et d’accompagnement spécifiques à l’enfant en tenant compte de ses particularités, notamment son évolution psychomotrice
• Élaboration d’activités dédiées pour un enfant ou un groupe d’enfants
• Réalisation des activités et ajustement en situation des activités planifiées
• Identification des risques lors de l’accompagnement de l’enfant et mise en œuvre d’actions de prévention adéquates
• Identification des signes pouvant induire des fragilités potentielles ou des vulnérabilités dans les différents domaines de la vie quotidienne et transmission des informations en regard
• Identification des situations à risques et des risques de maltraitance et transmission
• Propositions de mesures de prévention dans son champ d’intervention et dans le cadre d’une coopération pluri-professionnelle

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Quiz réguliers durant la formation présentielle
• Fiches d’évaluation des cas pratiques

Validation des acquis par des études de cas, cas pratiques, mises en situations, test. Afin de valider la formation, les stagiaires doivent valider les grilles d'évaluations présenter au début de la formation.

Délivrance d'une attestation de formation.

Cette formation débouche sur des emplois du service médico-social, hôpital, clinique, maison de retraite, et en EHPAD...