Gérer son temps et optimiser son efficacité

Conception :  Ingénierie pédagogique  Formation adaptée aux besoins et attentes des stagiaires et au format présentiel / distanciel  Réalisation d’un support pédagogique remis aux stagiaires Animation :  Présentiel et distanciel  Utilisation de jeux adaptés aux objectifs et au format présentiel / distanciel  Méthodes pédagogiques adaptées aux objectifs : découverte, applicative, démonstrative  Jeux de rôles, mise en situation  Cas pratiques, échanges de pratiques  Travaux en sous-groupes, autodiagnostic, autoévaluation Evaluation :  Appréciation des acquis, attentes et besoins par rapport au programme et objectifs en début de séance  Evaluation à chaque partie par QCM, bilan personnel et plan de progrès personnel  Evaluation à chaud en fin de formation avec bilan général sur les compétences acquises et réalisation du plan de progrès personnel  Evaluation à froid avec questionnaire de satisfaction et évaluation des compétences acquises Expérience :  Les formations en lien avec le métier de formateur sont dans la partie Formation  Public formé : salariés, dirigeants et bénévoles associatifs  Plus de 600 stagiaires du mouvement associatif formés, représentant 400 associations (clubs, comités départementaux et régionaux et fédérations)