Français langue d'intégration A1.1-DILF avec Apprendre Le Français

A1.1

Le programme Français langue d’intégration a pour objectif de permettre une intégration sociale et professionnelle rapide pour les nouveaux arrivants. Il offre ainsi une bonne transition entre le programme d’alphabétisation et les programmes FLE.

À propos de cette formation

Vierzon

À partir de 1 200€ HT

120 heures

Action de formation

Éligible CPF

Éligible OPCO

En savoir plus

Objectifs pédagogiques

Le programme Français langue d’intégration a pour objectif de permettre une intégration sociale et professionnelle rapide pour les nouveaux arrivants.

Les thématiques abordées sont donc administratives ou professionnelles. Pédagogiquement, ce programme adopte une pédagogie douce, très progressive et répétitive, afin d’adresser les besoins des publics les plus fragiles.

Il offre ainsi une bonne transition entre le programme d’alphabétisation et les programmes FLE classiques.

Contenu de la formation

Se saluer

Échanger en classe

Se présenter

Parler de ses goûts

Indiquer un chemin

Manger et boire

Faire des achats

Parler de ses habitudes

Trouver un logement

Parler de sa santé

Parler de sa situation familiale

Proposer une sortie

Acheter un titre de transport

S'inscrire à une formation

Présenter son parcours professionnel

L'organisme de formation

Apprendre Le Français

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Public concerné

Grands débutants en FLE

Prérequis

Savoir lire et écrire.

Conditions d'accès

Accessibilité

Accessible aux personnes en situation handicap

Capacité

0 à 25 places

Diplôme / Certification

Atteindre le niveau A1.1 en français
Evaluation par le formateur, inscription et passage du DILF
Le DILF est un diplôme officiel du ministère de l'Éducation nationale validant un premier niveau de maîtrise du français (niveau A1. 1 du Cadre européen commun de référence pour les langues du Conseil de l'Europe).

Plus qu'une formation !

Équipe pédagogique

L'alliance entre bénévoles et salariés passionnés et expérimentés permet de fournir un enseignement de qualité et de créer un environnement d'apprentissage dynamique et inclusif, répondant aux besoins variés des apprenants et les aidant à atteindre leurs objectifs linguistiques.