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Anglais médical : Communiquer avec le patient avec CJFormation

Formation en Intra Présentiel - Réf AF03A

« Pour bien diagnostiquer un patient, il est impératif de bien le comprendre ! » D’autre part, lorsque l’anglais n’est pas parlé par le patient, comment passer la barrière de la langue ? Quelles pratiques peuvent être employées pour assurer une communication de base ? Il s’agit donc, au cours de la formation, de revoir certaines bases afin de bien communiquer avec un patient, sa famille, réaliser l’enquête médicale et le diagnostic de soin.

À propos de cette formation

Saint-Victor-la-Coste

30

À partir de 0€ HT

3 jours

21 heures

Action de formation

Éligible OPCO

En savoir plus

Objectifs pédagogiques

  • Identifier les bons mots pour s’exprimer en anglais en tant que personnel soignant.
  • Se réapproprier le vocabulaire médical
  • Reconnaître les différences de cultures et adapter son langage et sa posture.
  • Poser des questions
  • Faire des reformulations, confirmation
  • Prendre en charge les patients et les familles en utilisant le bon vocabulaire.
  • Adapter son vocabulaire au patient et à sa pathologie.
Contenu de la formation
  • 1. L’accueil du patient anglais et de la famille
  • 2. Le dispositif de santé en général
  • 3. La prise en charge du patient
  • 4. L’anatomie
  • 5. L’enquête médicale
  • 6. Les vaccinations
  • 7. L’examen du patient
  • 8. La perte de connaissance
  • 9. Le traitement médical
  • 10. Le calendrier et les dates
  • 11. Le passage de la barrière de la langue en général

L'organisme de formation

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CJFormation

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Public concerné

  • Personnel soignant.
  • Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation.

Prérequis

  • Connaître les bases de l’anglais médical.

Conditions d'accès

Accessibilité

Capacité

2 à 12 places

Délai d'accès

20 semaines

Plus qu'une formation !

Équipe pédagogique

Carine Anciaux, Présidente, référente pédagogique et numérique, référente handicap Claire Royer et Aurélie Fauchet, Assistantes administratives Formateur(trice) spécialisé(e)

Objectifs pédagogiques

  • Programmation : 2 jours consécutifs puis 1 jour en différé
  • Apports théoriques en pédagogie active
  • Exercices pratiques
  • Jeux de rôle pour une meilleure révision du vocabulaire
  • Diaporama (Transmis après la formation)
  • Ordinateur et vidéoprojecteur
  • Mise à disposition d’un espace extranet individuel
PDF du programme

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