Le rapports des jeunes aux images et à leur image dans la société contemporaine
Cette intervention a pour but de donner des outils aux accompagnants d'établissement accueillants des publics jeunes. À l'issue de la formation, les apprenants seront capables de :
À propos de cette formation
Lieux sur devis
À partir de 2600€ HT
2 jours
14 heures
Action de formation
Éligible OPCO
En savoir plus
Objectifs pédagogiques
- Connaître les définitions des concepts clés : établir une base de compréhension commune pour les termes essentiels
- Maîtriser la construction juvénile
- Comprendre l'adolescence
- Adopter les bonnes postures professionnelles
Contenu de la formation
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Ouverture de la session
- Présentation de la formation et de la formation (objectifs et contenu)
- Présentation des stagiaires et leurs attentes
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Culture juvénile et construction identitaire
- Impact sociétal : analyser comment les changements sociaux influencent l'identité et le comportement des jeunes
- Fonction des images : examiner le rôle des images dans les médias et celles créées par les adolescents
- Rapport à l'image personnelle : explorer comment les jeunes construisent leur image de soi à l'ère numérique
- Nouveaux enjeux identitaires : discuter des défis actuels liés à la construction de l'identité
- Culture visuelle : évaluer l'impact de la photographie et de la vidéo dans la culture des jeunes
- Perception des risques : confronter les perceptions des risques entre adultes et adolescents
- Adophobie et technophobie : débattre des peurs associées à l'adolescence et à la technologie
- Sexualité et humiliation en ligne : analyser les cas de sexting et de cyberharcèlement
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Adolescence et prises de risque
- Fonction des prises de risques : comprendre pourquoi les adolescents prennent des risques
- Des prises de risques aux conduites à risques : identifier les facteurs qui transforment une prise de risque en comportement à risque
- Repérage des conduites addictives : fournir des outils pour reconnaître les addictions chez les jeunes
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Facteurs de protection
- Ressources personnelles : encourager le développement de la résilience et de l'estime de soi chez les jeunes
- Dispositifs et outils : présenter les ressource de soutien disponibles
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Ajustement des pratiques professionnelles
- Analyse des besoins : apprendre à évaluer les besoins spécifiques des jeunes
- Création d'outils adaptés : concevoir des outils personnalisés pour répondre aux besoins identifiés
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Représentations et postures professionnelles
- Evaluation des représentations : examiner l'impact des représentations sur la posture professionnelle
- Problématique de terrain : identifier et discuter des problèmes courants
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Accompagner les pratiques professionnelles
- Analyse des situations : travailler sur des cas d'étude concrets
- Co-construction de réponses : ajuster les postures professionnelles et élaborer des outils adaptés
L'organisme de formation
re Source
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Public concerné
- Educateurs spécialisés Moniteurs éducateurs
- Psychologues
- Soignants et/ou non-soignants
Prérequis
- Aucun
Conditions d'accès
Accessibilité
Notre Référente handicap au sein de re Source est Viviane DOUBLET, directrice, contact@re-source-consultants.com
Capacité
4 à 12 places
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Équipe pédagogique
Ancien dirigeant d'établissement des publics jeunes
Objectifs pédagogiques
- Supports de formation
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