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Le rapports des jeunes aux images et à leur image dans la société contemporaine

Cette intervention a pour but de donner des outils aux accompagnants d'établissement accueillants des publics jeunes. À l'issue de la formation, les apprenants seront capables de :

À propos de cette formation

Lieux sur devis

À partir de 2600€ HT

2 jours

14 heures

Action de formation

Éligible OPCO

En savoir plus

Objectifs pédagogiques
  • Connaître les définitions des concepts clés : établir une base de compréhension commune pour les termes essentiels
  • Maîtriser la construction juvénile
  • Comprendre l'adolescence
  • Adopter les bonnes postures professionnelles
Contenu de la formation
  • Ouverture de la session
    • Présentation de la formation et de la formation (objectifs et contenu)
    • Présentation des stagiaires et leurs attentes
  • Culture juvénile et construction identitaire
    • Impact sociétal : analyser comment les changements sociaux influencent l'identité et le comportement des jeunes
    • Fonction des images : examiner le rôle des images dans les médias et celles créées par les adolescents
    • Rapport à l'image personnelle : explorer comment les jeunes construisent leur image de soi à l'ère numérique
    • Nouveaux enjeux identitaires : discuter des défis actuels liés à la construction de l'identité
    • Culture visuelle : évaluer l'impact de la photographie et de la vidéo dans la culture des jeunes
    • Perception des risques : confronter les perceptions des risques entre adultes et adolescents
    • Adophobie et technophobie : débattre des peurs associées à l'adolescence et à la technologie
    • Sexualité et humiliation en ligne : analyser les cas de sexting et de cyberharcèlement
  • Adolescence et prises de risque
    • Fonction des prises de risques : comprendre pourquoi les adolescents prennent des risques
    • Des prises de risques aux conduites à risques : identifier les facteurs qui transforment une prise de risque en comportement à risque
    • Repérage des conduites addictives : fournir des outils pour reconnaître les addictions chez les jeunes
  • Facteurs de protection
    • Ressources personnelles : encourager le développement de la résilience et de l'estime de soi chez les jeunes
    • Dispositifs et outils : présenter les ressource de soutien disponibles
  • Ajustement des pratiques professionnelles
    • Analyse des besoins : apprendre à évaluer les besoins spécifiques des jeunes
    • Création d'outils adaptés : concevoir des outils personnalisés pour répondre aux besoins identifiés
  • Représentations et postures professionnelles
    • Evaluation des représentations : examiner l'impact des représentations sur la posture professionnelle
    • Problématique de terrain : identifier et discuter des problèmes courants
  • Accompagner les pratiques professionnelles
    • Analyse des situations : travailler sur des cas d'étude concrets
    • Co-construction de réponses : ajuster les postures professionnelles et élaborer des outils adaptés

L'organisme de formation

Public concerné

  • Educateurs spécialisés Moniteurs éducateurs
  • Psychologues
  • Soignants et/ou non-soignants
Prérequis
  • Aucun

Conditions d'accès

Accessibilité

Notre Référente handicap au sein de re Source est Viviane DOUBLET, directrice, contact@re-source-consultants.com

Capacité

4 à 12 places

Plus qu'une formation !

Équipe pédagogique
Ancien dirigeant d'établissement des publics jeunes
Objectifs pédagogiques
  • Supports de formation
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