Création de contenus rédactionnels et visuels par l’usage responsable de l’intelligence artificielle générative avec SAS Formation Rédaction Web

Objectifs pédagogiques

Définir la stratégie d'implémentation de l'IA Générative en fonction du contexte professionnel et des outils existants (Chat GPT, Google Gemini, Adobe Firefly, Microsoft Copilot), en identifiant les optimisations envisageables, afin d'en dégager un plan stratégique d'intégration et d'installation des outils d'IA Générative sur le poste de travail.
Rédiger un prompt optimal sur un outil d’IA Générative en utilisant les techniques de Prompt Engineering (requêtage) afin de générer des contenus rédactionnels et visuels satisfaisants au regard du besoin initial et tenant compte du contexte et de l’objectif de la demande.
Garantir la confidentialité des données professionnelles dans l’utilisation d’outils d’IA Générative, en appliquant rigoureusement les bonnes pratiques en matière de sécurité et de protection des informations dites sensibles, afin de prévenir toute fuite ou violation de la confidentialité.
Produire des contenus inclusifs, en les adaptant aux besoins spécifiques des personnes en situation de handicap, afin de garantir leur accessibilité.
Utiliser les techniques d'optimisation des contenus générés par les outils d’IA Générative, en enrichissant le contexte de la demande dans les échanges conversationnels et en affinant le prompt initial, afin de produire des contenus adaptés et améliorés selon des critères définis (contrainte, contexte, style, format, handicap).
Appliquer les directives de l'IA Act et du RGPD, par la mise en place d’une veille règlementaire, l'identification des risques au sein des contenus et la mise en œuvre de mesures préventives et correctives ciblées, afin de garantir la conformité éthique et règlementaire des contenus rédactionnels et visuels créés.
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Module 1 : identifier et implémenter les IA génératives dans mon travail pour gagner en efficacité.
• Jour 1. Objectif : à la fin de ce premier module, chaque professionnel·le a identifié les les besoins en création de contenus pour lesquelles il peut utiliser les IA génératives. Il a établi un plan d'action pour les implémenter et il a configuré et installé les outils principaux.
• 1- Analyse du contexte et identification des besoins Tour de table pour identifier les besoins (partage des activités de chacun•e) Présentation du fonctionnement de l'IA générative Présentation d'outils par type de tâches + exemples d'utilisation
• 2- Méthodologie d'analyse des tâches professionnelles Étude de cas fictive Analyse de l'activité en groupe
• 3- Élaboration d'un plan d'actions pour implémenter l’IA générative dans son travail Planification stratégique et élaboration du plan d'actions Exemple avec l'étude de cas fictive, puis chacun le fait pour son activité.
• 4- Configuration et installation des outils majeurs d'IA générative Création des comptes et exploration des interfaces des outils d’IA Générative : Chat GPT, Google Gemini, Adobe Firefly, Microsoft Copilot
Module 2 : utiliser les IA génératives de façon efficace, sécurisée et réglementaire
• Jour 2. Objectif : à la fin de ce deuxième module, chaque professionnel·le sécurise sa pratique avec les IA génératives. Il repart avec une check-list des bonnes pratiques d'utilisation des IA génératives (sécurité, réglementaire).
• 1- Identifier les bonnes et les mauvaises pratiques d'utilisation des IA génératives Discussions autour de la confidentialité des données dans l'utilisation des IA Génératives. Identifier les bonnes et mauvaises pratiques à partir d'une étude de cas. - L'anonymisation des données - Les risques liés à la violation de données confidentielles - Que sont les données sensibles - Restriction d’accès et politique interne de sécurité numérique - Données internes à l'entreprise / données externes
• 2- Comprendre le cadre règlementaire Lecture du résumé de l'IA act et RGPD (en groupes par parties) et discussions
• 3- Mettre en place sa veille réglementaire - L’importance de la veille : être informé(e) des dernières révisions des textes - Mettre en place une veille réglementaire : méthodologie et bonnes pratiques
Module 3 : utiliser les techniques de prompt engineering et créer sa première bibliothèque de prompts
• Jour 2. Objectif : à la fin de ce troisième module, chaque professionnel a compris comment concevoir un prompt et a élaboré une première bibliothèque de prompts en relation avec son activité professionnelle.
• 1- Générer des premiers contenus de façon intuitive - Création de contenus en fonction des tâches des apprenants. - Retours réflexifs.
• 2- Maîtriser les techniques de prompt engineering Principes de base du prompt engineering & structure rédactionnelle du prompt Définition et importance du prompt engineering Méthodologie de prompt engineering : structuration et bonnes pratiques Retoucher ses prompts Prompt spontané ou copié-collé Exemples et analyse de prompts bien structurés à utiliser pour des tâches simples - catégorisation des prompts Création d'une bibliothèque de prompts
Module 4 : concevoir du contenu accessible et inclusif
• Jour 3. Objectif : à la fin de ce quatrième module, chaque professionnel·le génère avec les IA génératives du contenu inclusif et accessible. Il repart avec une check-list des bonnes pratiques d'utilisation des IA génératives (inclusivité et accessibilité).
• 1- Sensibilisation à l'importance d'adapter les contenus Importance de l'accessibilité dans la création de contenus : législations et normes en vigueur Politique du handicap & inclusion : La loi de 2005 Les types de handicaps et leurs besoins spécifiques
• 2- Créer du contenu accessible pour les personnes en situation de handicap visuel Utilisation de descriptions alternatives pour les visuels Structuration et hiérarchisation des contenus Génération d’une audio-transcription pour les contenus rédactionnels
• 3- Créer du contenu accessible pour les personnes en situation de handicap auditif Transcription écrite de contenus audios & génération de sous-titres Langage simple et direct
• 4- Créer du contenu accessible pour les personnes en situation de handicap cognitif Simplification des contenus rédactionnels Structuration claire, prévisible et logique Introduction à la méthodologie de langage FALC (Facile À Lire et à Comprendre)
Module 5 : générer des contenus rédactionnels et visuels avec les IA génératives
• Jour 3. Objectif : à la fin de ce cinquième module, chaque professionnel·le génère des contenus accessibles et inclusifs avec les IA génératives dans le respect du cadre réglementaire et sécuritaire.
• 1- Créer des contenus rédactionnels et visuels avec l’IA Générative La création de contenu rédactionnel : ChatGPT VS Google Gemini VS Claude / Mistral Aller plus loin avec ChatGPT : fonctionnalités et GPT Store La création de contenus visuels : Microsoft Copilot VS Adobe Firefly Transcription et rédaction de comptes-rendus : ChatGPT // Aiko
• 2- Les techniques d’optimisation des contenus Stratégies d’optimisation Pourquoi optimiser les contenus ? Stratégies d’amélioration Exemples d’optimisations : contrainte, contexte, style, format, handicap Rédaction web SEO, copywriting, social media
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