BILAN DE COMPETENCES - RHEPLIK TRANSITION "CAP" - 10h avec RHEPLIK

Vous souhaitez prendre de la hauteur et faire le point sur votre parcours professionnel ? Réfléchir sur vos aptitudes et vos compétences ? Retrouver de la motivation ? Vous ouvrir de nouvelles perspectives professionnelles, que ce soit pour une reconversion, une évolution ou un positionnement dans votre travail ? Bienvenue à bord avec RHEPLIK TRANSITION ODYSSEE ! Vous bénéficiez de 24 h d'accompagnement personnalisé et adapté à vos besoins et attentes d'un(e) conseiller(e) en gestion de carrières impliqué(e) et inscrit(e) dans une démarche de confiance et de bienveillance, ainsi que d'un accompagnement additionnel avec l'un de nos intervenants au choix (de 6 à 10h) et d'une séance avec un.e photographe professionnel.le. Conformément au Code du travail, le bilan de compétences comprend trois grandes étapes : une phase préliminaire, une phase d’investigation et une phase de conclusion. Phase préliminaire : une étape essentielle avant de se lancer dans un bilan de compétences La phase préliminaire démarre avec un rendez-vous d’information gratuit et sans engagement avec un conseiller en mobilité professionnelle. Chez RHEPLIK, cette première étape de diagnostic permet la présentation de la démarche et des choix pédagogiques du centre, des modalités de financements et permet au stagiaire de présenter sa situation et ses attentes. Le conseiller en mobilité professionnelle prend en compte les spécificités de la personne rencontrée ainsi que ses exigences en termes de calendrier et d’horaires. Cette étape vise notamment à confirmer l’engagement des parties dans la démarche, à clarifier la demande du bénéficiaire et à poser les bases du bilan de compétences. Lors de cet échange, le conseiller vérifie si la demande de l’intéressé est bien en phase avec la raison d’être du bilan de compétences. Dans le cas contraire, ce dernier est orienté vers une autre démarche ou structure. Puis il informe la personne des conditions de déroulement du bilan et des méthodes mises en œuvre pour l’établir. Il précise notamment le caractère confidentiel des échanges ainsi que les garanties relatives au secret professionnel. À l’issue de ce diagnostic il remet au bénéficiaire une plaquette de présentation de la prestation et d’informations sur le centre. Lors de l’entretien préalable le conseiller invite à l’échange afin de permettre au bénéficiaire d’apprécier sa qualité d’écoute et la méthodologie spécifique qu’il envisage durant le bilan. Un temps de réflexion est ensuite proposé avant une aide à la constitution du dossier de demande de prise en charge selon le dispositif de financement choisi. Phase d’investigation : l’étape centrale du bilan de compétences La phase d’investigation a pour vocation de permettre au bénéficiaire d’avoir une meilleure connaissance de lui-même et de son environnement professionnel. L’objectif est de faire émerger les prédispositions naturelles ou acquises à des fonctions ou des métiers. Prenant la forme de dialogues, de tests et de questionnaires, de réflexion personnelle, d’investigations dans l’environnement professionnel, d’enquête métiers…, la phase d’investigation s’inscrit dans une démarche rétrospective et prospective. Dimension rétrospective : exploration du profil personnel et professionnel du bénéficiaire Au cours de l’étape rétrospective, le bénéficiaire : • Analyse son parcours personnel et professionnel ; • Identifie les compétences développées au travers des missions et tâches effectuées ; • Explore ou confirme ses attentes professionnelles (centres d’intérêt, motivations, conditions de travail souhaitées, etc.) ; • Repère les difficultés et obstacles éventuels à la mise en œuvre de son projet. Grâce à ce recensement d’information, l’intéressé prend conscience de ses atouts professionnels et détermine les axes d’amélioration possibles. Dimension prospective : réflexion sur les pistes d’évolution possibles Durant l’étape prospective, le bénéficiaire : • Définit les hypothèses de projet en lien avec ses ressources et aspirations ; • Recherche les informations nécessaires à la validation de son projet professionnel • Confronte les pistes envisagées aux réalités du marché : enquêtes sur le terrain, recherches documentaires, rencontres de personnes-ressources, etc. ; • Définit ses besoins en formations complémentaires ; • Élabore son plan d’action et les étapes de sa mise en œuvre. Phase de conclusion : l’aboutissement du bilan de compétences La phase de conclusion a pour but de finaliser le bilan de compétences. Elle se conclut par la rédaction d’un document de synthèse. Confidentielle, cette restitution écrite est la propriété exclusive du bénéficiaire. Sauf autorisation écrite de l’intéressé, tout document élaboré lors du bilan de carrière est systématiquement détruit en fin de prestation. À noter que cette synthèse reprend l’ensemble des aspects des conclusions du travail entrepris, à savoir les points forts de la phase d’investigation sans oublier les atouts et les freins à la réalisation du projet professionnel. Soumis à l’approbation du bénéficiaire, cet écrit recense également les facteurs susceptibles de favoriser la réalisation dudit projet. Bilan de compétences : profitez d’un programme sur-mesure grâce à RHEPLIK ! Spécialisé en gestion des carrières, RHEPLIK vous accompagne dans vos prises de décisions. Notre mission ? Vous permettre de réussir votre évolution personnelle et professionnelle. Soucieux d’apporter à nos clients une écoute active, nous assurons un suivi personnalisé après la fin de la prestation. À ce titre, nos consultants expérimentés vous proposent une rencontre de suivi à 6 mois afin de faire le point sur votre situation après la fin de la prestation. Indispensable, ce dernier rendez-vous vous permet d’apprécier l’impact du bilan de compétences sur votre carrière et de recenser les difficultés de mise en œuvre de votre projet afin de définir des actions correctives. Modalités de financement Salariés du privé : • Bilan financé dans le cadre de votre CPF (compte de formation). Toutes les demandes de financement sur : https://www.moncompteactivite.gouv.fr (on peut vous aider) sur le temps de travail ou hors temps de travail • Bilan financé par l’employeur dans le cadre du plan de développement des compétences, à l’initiative de l’employeur ou du salarié • Financement personnel : nous proposons des modalités de financement adapté à votre budget Salarié du public • Bilan financé par l’employeur dans le cadre du plan de développement des compétences, à l’initiative de l’employeur ou du salarié • Bilan financé par l’OPCO • Financement personnel : nous proposons des modalités de financement adapté à votre budget Demandeurs d’emploi : • Bilan financé dans le cadre de votre CPF (compte de formation). Toutes les demandes de financement sur : https://www.moncompteactivite.gouv.fr (on peut vous aider) • Bilan financé par FRANCE TRAVAIL. Indépendants ou non salariés : • Si vous êtes commerçant ou travailleur indépendant, vous devez vous adresser à l’Agefice (Association de gestion du financement de la formation des chefs d’entreprise) ; • Si vous êtes médecin libéral, vous devez vous adresser au FAF-PM (Fonds d’assurance formation de la profession médicale) ; • Si vous êtes membre d’une autre profession libérale, vous devez vous adresser au FIF-PL (Fonds interprofessionnel des professionnels libéraux). • Si vous êtes exploitant agricole, vous devez vous adresser au fonds pour la formation des entrepreneurs du vivant (Vivea) • Si vous êtes exploitant de la pêche et des cultures marines, les branches professionnelles ont désigné un nouvel opérateur de compétences. Depuis le 1er avril 2019, Ocapiat est habilité à prendre en charge le financement du développement des compétences et de l’alternance. Le site d’Agefos-PME donne toutes les informations nécessaires relatives à la formation professionnelle des professionnels de la branche. • Si vous êtes artisan, vous devez vous adresser au Fafsea et à la chambre régionale de métiers dont vous dépendez. RHEPLIK vous accompagne dans votre projet ! Nous vous rappelons dans les 48 heures pour échanger ensemble sur votre projet et son financement. Version du 06/08/2024

Vous souhaitez prendre de la hauteur et faire le point sur votre parcours professionnel ? Réfléchir sur vos aptitudes et vos compétences ? Retrouver de la motivation ? Vous ouvrir de nouvelles perspectives professionnelles, que ce soit pour une reconversion, une évolution ou un positionnement dans votre travail ? Bienvenue à bord avec RHEPLIK TRANSITION EXPLORER ! Vous bénéficiez de 16 h d'accompagnement personnalisé et adapté à vos besoins et attentes d'un(e) conseiller(e) impliqué(e) et inscrit(e) dans une démarche de confiance et de bienveillance. Conformément au Code du travail, le bilan de compétences comprend trois grandes étapes : une phase préliminaire, une phase d’investigation et une phase de conclusion. Phase préliminaire : une étape essentielle avant de se lancer dans un bilan de compétences La phase préliminaire démarre avec un rendez-vous d’information gratuit et sans engagement avec un conseiller en mobilité professionnelle. Chez RHEPLIK, cette première étape de diagnostic permet la présentation de la démarche et des choix pédagogiques du centre, des modalités de financements et permet au stagiaire de présenter sa situation et ses attentes. Le conseiller en mobilité professionnelle prend en compte les spécificités de la personne rencontrée ainsi que ses exigences en termes de calendrier et d’horaires. Cette étape vise notamment à confirmer l’engagement des parties dans la démarche, à clarifier la demande du bénéficiaire et à poser les bases du bilan de compétences. Lors de cet échange, le conseiller vérifie si la demande de l’intéressé est bien en phase avec la raison d’être du bilan de compétences. Dans le cas contraire, ce dernier est orienté vers une autre démarche ou structure. Puis il informe la personne des conditions de déroulement du bilan et des méthodes mises en œuvre pour l’établir. Il précise notamment le caractère confidentiel des échanges ainsi que les garanties relatives au secret professionnel. À l’issue de ce diagnostic il remet au bénéficiaire une plaquette de présentation de la prestation et d’informations sur le centre. Lors de l’entretien préalable le conseiller invite à l’échange afin de permettre au bénéficiaire d’apprécier sa qualité d’écoute et la méthodologie spécifique qu’il envisage durant le bilan. Un temps de réflexion est ensuite proposé avant une aide à la constitution du dossier de demande de prise en charge selon le dispositif de financement choisi. Phase d’investigation : l’étape centrale du bilan de compétences La phase d’investigation a pour vocation de permettre au bénéficiaire d’avoir une meilleure connaissance de lui-même et de son environnement professionnel. L’objectif est de faire émerger les prédispositions naturelles ou acquises à des fonctions ou des métiers. Prenant la forme de dialogues, de tests et de questionnaires, de réflexion personnelle, d’investigations dans l’environnement professionnel, d’enquête métiers…, la phase d’investigation s’inscrit dans une démarche rétrospective et prospective. Dimension rétrospective : exploration du profil personnel et professionnel du bénéficiaire Au cours de l’étape rétrospective, le bénéficiaire : • Analyse son parcours personnel et professionnel ; • Identifie les compétences développées au travers des missions et tâches effectuées ; • Explore ou confirme ses attentes professionnelles (centres d’intérêt, motivations, conditions de travail souhaitées, etc.) ; • Repère les difficultés et obstacles éventuels à la mise en œuvre de son projet. Grâce à ce recensement d’information, l’intéressé prend conscience de ses atouts professionnels et détermine les axes d’amélioration possibles. Dimension prospective : réflexion sur les pistes d’évolution possibles Durant l’étape prospective, le bénéficiaire : • Définit les hypothèses de projet en lien avec ses ressources et aspirations ; • Recherche les informations nécessaires à la validation de son projet professionnel • Confronte les pistes envisagées aux réalités du marché : enquêtes sur le terrain, recherches documentaires, rencontres de personnes-ressources, etc. ; • Définit ses besoins en formations complémentaires ; • Élabore son plan d’action et les étapes de sa mise en œuvre. Phase de conclusion : l’aboutissement du bilan de compétences La phase de conclusion a pour but de finaliser le bilan de compétences. Elle se conclut par la rédaction d’un document de synthèse. Confidentielle, cette restitution écrite est la propriété exclusive du bénéficiaire. Sauf autorisation écrite de l’intéressé, tout document élaboré lors du bilan de carrière est systématiquement détruit en fin de prestation. À noter que cette synthèse reprend l’ensemble des aspects des conclusions du travail entrepris, à savoir les points forts de la phase d’investigation sans oublier les atouts et les freins à la réalisation du projet professionnel. Soumis à l’approbation du bénéficiaire, cet écrit recense également les facteurs susceptibles de favoriser la réalisation dudit projet. Bilan de compétences : profitez d’un programme sur-mesure grâce à RHEPLIK ! Spécialisé en gestion des carrières, RHEPLIK vous accompagne dans vos prises de décisions. Notre mission ? Vous permettre de réussir votre évolution personnelle et professionnelle. Soucieux d’apporter à nos clients une écoute active, nous assurons un suivi personnalisé après la fin de la prestation. À ce titre, nos consultants expérimentés vous proposent une rencontre de suivi à 6 mois afin de faire le point sur votre situation après la fin de la prestation. Indispensable, ce dernier rendez-vous vous permet d’apprécier l’impact du bilan de compétences sur votre carrière et de recenser les difficultés de mise en œuvre de votre projet afin de définir des actions correctives. Modalités de financement Salariés du privé : • Bilan financé dans le cadre de votre CPF (compte de formation). Toutes les demandes de financement sur : https://www.moncompteactivite.gouv.fr (on peut vous aider) sur le temps de travail ou hors temps de travail • Bilan financé par l’employeur dans le cadre du plan de développement des compétences, à l’initiative de l’employeur ou du salarié • Financement personnel : nous proposons des modalités de financement adapté à votre budget Salarié du public • Bilan financé par l’employeur dans le cadre du plan de développement des compétences, à l’initiative de l’employeur ou du salarié • Bilan financé par l’OPCO • Financement personnel : nous proposons des modalités de financement adapté à votre budget Demandeurs d’emploi : • Bilan financé dans le cadre de votre CPF (compte de formation). Toutes les demandes de financement sur : https://www.moncompteactivite.gouv.fr (on peut vous aider) • Bilan financé par FRANCE TRAVAIL. Indépendants ou non salariés : • Si vous êtes commerçant ou travailleur indépendant, vous devez vous adresser à l’Agefice (Association de gestion du financement de la formation des chefs d’entreprise) ; • Si vous êtes médecin libéral, vous devez vous adresser au FAF-PM (Fonds d’assurance formation de la profession médicale) ; • Si vous êtes membre d’une autre profession libérale, vous devez vous adresser au FIF-PL (Fonds interprofessionnel des professionnels libéraux). • Si vous êtes exploitant agricole, vous devez vous adresser au fonds pour la formation des entrepreneurs du vivant (Vivea) • Si vous êtes exploitant de la pêche et des cultures marines, les branches professionnelles ont désigné un nouvel opérateur de compétences. Depuis le 1er avril 2019, Ocapiat est habilité à prendre en charge le financement du développement des compétences et de l’alternance. Le site d’Agefos-PME donne toutes les informations nécessaires relatives à la formation professionnelle des professionnels de la branche. • Si vous êtes artisan, vous devez vous adresser au Fafsea et à la chambre régionale de métiers dont vous dépendez. RHEPLIK vous accompagne dans votre projet ! Nous vous rappelons dans les 48 heures pour échanger ensemble sur votre projet et son financement. Version du 23/10/2021