TITRE PROFESSIONNEL - Enseignant de la Conduite et de la Sécurité Routière - ECSR - CCP1 et CCP2 avec SEFOTEL

RNCP35329

Devenez Enseignant de la conduite en vous formant par une pédagogie et outils ayant fait leurs preuves. Nos formateurs vous accompagneront, vous enseigneront les techniques d'animation appliquée à l'enseignement de la conduite et de la sécurité routière.

À propos de cette formation

Corbeil-Essonnes

À partir de 11 375€ HT

945 heures

Action de formation

Éligible CPF

Éligible OPCO

Chiffres clés

Très bien

Qualité de la formation

Taux de satisfaction à chaud : 9 / 10

97%

Impact de la formation

Taux de réussite : 97%

2021

Date de création

Note générale de la formation

43%

57%

3 votants

Objectifs pédagogiques

IDENTIFIER LES OBJECTIFS ET ETAPES DE LA FORMATION

DÉCRIRE L'ENVIRONNEMENT DE LA SÉCURITÉ ET DE LA CONDUITE ROUTIÈRE

DÉTERMINER LES FONDAMENTAUX SPÉCIFIQUES À L'ENSEIGNEMENT DE LA SÉCURITÉ ET DE LA CONDUITE ROUTIÈRES

METTRE EN OEUVRE L'INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE APPLIQUÉ À L'ESCR

METTRE EN OEUVRE UNE ANIMATION PÉDAGOGIQUE LORS D'UNE SÉANCE DE FORMATION À LA SÉCURITÉ ET CONDUITE ROUTIÈRES

METTRE EN OEUVRE LA PÉDAGOGIE DE LA CONDUITE SUR VÉHICULE LÉGER

METTRE EN OEUVRE LES TECHNIQUES D'ÉVALUATION ET DE REMÉDIATION APPLIQUÉES À L'ECSR

ÉVALUER LES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES ACQUISES

APPLIQUER UNE MÉTHODOLOGIE D'ANALYSE LORS D'UNE DEMANDE RELATIVE À UNE PRESTATION DE SENSIBILISATION

CONSTRUIRE ET PREPARER UNE ACTION DE SENSIBILISATION À LA SÉCURITÉ ROUTIÈRE

ANIMER UNE SÉANCE DE SENSIBILISATION À LA SÉCURITÉ ROUTIÈRE ET AU RESPECT DE L'ENVIRONNEMENT

EVALUER LES DISPOSITIFS ET SES PRATIQUES PROFESSIONNELLES POUR LES FAIRE ÉVOLUER

S'ENTRAINER À LA SOUTENANCE DES PRODUCTIONS RÉALISÉES DANS LE CADRE D'UNE PÉRIODE EN ENTREPRISE

ÉVALUER LES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES ACQUISES

SESSION D'EXAMEN

BILAN ET SYNTHÈSE DU STAGE

Contenu de la formation

CONTENUS SPÉCIFIQUES CCP1 : FORMER DES APPRENANTS CONDUCTEURS PAR DES ACTIONS INDIVIDUELLES ET COLLECTIVES, DANS LE RESPECT DES RÈGLEMENTATIONS EN VIGUEURS (600 HEURES)

INGÉNEIRIE PÉDAGOGIQUE APPLIQUÉE À L'ESCR (125 HEURES)

construction et préparation d'une séance individuelle ou collective de formation à l'ESCR dans le respect du REMC
Typologie et caractéristiques des publics en formation à la conduite et à la sécurité routière
Les méthodologie de construction d'un module ou d'un projet pédagogique d'enseignement de la sécurité et conduite routière
Les choix des méthodes, des moyens et des outils pédagogiques de l'ESCR

ANIMATION PÉDAGOGIQUE D'UNE SÉANCE DE FORMATION À LA SÉCURITÉ ET CONDUITE ROUTIÈRES (150 HEURES)

Les techniques d'animation appliquée à l'ESCR
Caractéristiques spécifiques de la relation formative avec un public d'apprenants conducteurs
Les techniques de communication interpersonnelle et les techniques d'apprentissage
Les méthodes de gestion d'un groupe d'apprenants conducteurs
L'adaptation des séances au contexte pédagogique : effectif, niveaux, caractéristiques des apprenants, durée,…
La gestion des conflits
Typologie des conflits
Les leviers d'action
Les techniques de gestion de l'intervention d'un tiers dans une situation d'apprentissage

PÉDAGOGIE DE LA CONDUITE SUR VÉHICULE LÉGERS (200 HEURES)

La pédagogie sur véhicule à doubles-commandes
Caractéristiques techniques du véhicule à doubles-commandes et les conditions d'utilisation ( conduite personnelle, démonstration et intervention d'Urgence)
Les méthodes
Les différentes étapes de préparation et d'animation en sécurité d'une séance de formation à la conduite
La gestion du stress
Les facteurs de stress en situation de conduite
Les leviers d'action
L'anticipation des risques potentiels dans l'ESCR
Typologie des risques liés à l'environnement
Typologie des risques issus du comportement de l'apprenant aux conducteurs et des autres usagers
Techniques d'analyse de l'environnement routier et d'anticipation des risques induits par la situation d'apprentissage de la conduite routière
Typologie des actions préventives et correctives

TECHNIQUES D'ÉVALUATION ET DE REMÉDIATION APPLIQUÉES À L'ESCR (125 HEURES)

Évaluation de l'apprentissage de l' ESCR
Base de théorie de l'évaluation et des concepts Associés
Base en docimologie
Les différents types d'évaluation : rôle et spécificités dans l'apprentissage de la conduite et de la sécurité
Outil de suivi et d'évaluation spécifique à l'apprentissage de l'ESCR
Les techniques suscitant l'auto évaluation
Les difficultés d'apprentissage de la conduite automobile
Les processus d'apprentissage
Les principales difficultés d'apprentissage lié à la conduite et des connaissances y afférent
Les différences Intras et Inter individuel dans le traitement de l'information
Technique de médiation des apprentissages
Applications et leurs limites

CONTENUS SPÉCIFIQUES AU CCP2 : SENSIBILISER L'ENSEMBLE DES USAGERS DE LA ROUTE À L'ADOPTION DE COMPORTEMENTS SÛRS ET RESPECTUEUX DE L'ENVIRONNEMENT (310 HEURES)

METTRE EN ŒUVRE LA PÉDAGOGIE DE LA CONDUITE SUR VÉHICULES LÉGERS

METTRE EN ŒUVRE LES TECHNIQUES D'ÉVALUATION ET DE REMÉDIA SION APPLIQUÉE À L'ESCR

ÉVALUER LES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES ACQUISES

APPLIQUER UNE MÉTHODOLOGIE D'ANALYSE LORS D'UNE DEMANDE RELATIVE À UNE PRESTATION DE SENSIBILISATION

CONSTRUIRE ET PRÉPARER UNE ACTION DE SENSIBILISATION À LA SÉCURITÉ ROUTIÈRE

ANIME UNE SÉANCE DE SENSIBILISATION À LA SÉCURITÉ ROUTIÈRE ET AU RESPECT DE L'ENVIRONNEMENT

ÉVALUER LES DISPOSITIFS ET SES PRATIQUES PROFESSIONNELLES POUR LES FAIRE ÉVOLUER

S'ENTRAINER À LA SOUTENANCE DES PRODUCTIONS RÉALISÉES DANS LE CADRE D'UNE PÉRIODE EN ENTREPRISE

ÉVALUER LES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES ACQUISES

SESSION D'EXAMEN

BILAN ET SYNTHÈSE DU STAGE

L'organisme de formation

SEFOTEL

Découvrir l'organisme de formation

Public concerné

Tous publics de plus de 20 ans titulaire du permis B en cours de validité

Prérequis

Niveau Bac recommandé
Titulaire du permis B (hors permis probatoire) en cours de validité attestant que les conditions d'aptitude physique mentionnées à l'article R.212-2 du code de la route sont remplies
Être âgé d'au moins 20 ans
Remplir les conditions d'aptitudes physiques, cognitive et sensorielle requises pour l'obtention du permis dont les modalités sont fixées par arrêté
Remplir Les conditions de moralités (Cf. articles L.212-2 et R.212-4 du code de la route), vérifiées par les services préfectoraux (du Département de domicile) sollicités

Conditions d'accès

Accessibilité

Après test. N'hésitez pas à nous contacter. Nous analyserons avec vous la meilleure formule de formation. Retrouvez plus d'information sur l'accès à la formation pour les personnes en situation d'handicap sur le site de l'AGEFIPH

Capacité

1 à 15 places

Délai d'accès

4 semaines

Diplôme / Certification

Niveau de sortie : TITRE PROFESSIONNEL - ENSEIGNANT DE LA CONDUITE ET DE LA SÉCURITÉ ROUTIÈRE - ECSR - Niveau 5 (DEUG / BTS / DUT / DEUST)
Ce titre nécessite l'obtention de deux agréments : - formation (agrément régi par la DSCR) - session d'examen (agrément régi par la DGEFP)

Plus qu'une formation !

Objectifs pédagogiques