IDDAE

Au sein de notre organisme de formation, nous mettons résolument l'accessibilité au cœur de notre engagement envers une éducation équitable et inclusive. Nous sommes conscients de l'importance cruciale de rendre nos programmes et ressources accessibles à tous, sans distinction de handicap ou de besoins particuliers. Notre première démarche consiste à concevoir nos formations en suivant les principes de la conception universelle. Cela signifie que nous élaborons nos contenus pédagogiques, nos plateformes d'apprentissage en ligne et nos supports didactiques avec une accessibilité par défaut. Nos documents sont conçus pour être lisibles par les lecteurs d'écran, nos vidéos sont pourvues de sous-titres, et nous structurons notre contenu de manière à ce qu'il soit accessible à tous. Nous allons au-delà de la simple conception en offrant un soutien individualisé aux apprenants ayant des besoins spécifiques. Nous nous efforçons de fournir des services tels que l'interprétation en langue des signes, la transcription, l'adaptation de matériel et d'autres ajustements raisonnables pour garantir une expérience d'apprentissage équitable. La sensibilisation à l'accessibilité est une priorité constante. Nous encourageons activement nos formateurs, notre personnel et nos apprenants à comprendre l'importance de l'accessibilité et à contribuer activement à la création d'un environnement inclusif. En plaçant l'accessibilité par défaut au premier plan, notre objectif est de promouvoir l'inclusion et l'égalité des chances. Nous croyons fermement que chaque apprenant mérite la possibilité de réaliser son plein potentiel, quelles que soient ses capacités ou ses exigences spécifiques. Notre engagement envers l'accessibilité est profondément enraciné dans notre mission éducative, et nous nous engageons à maintenir l'accessibilité comme une priorité fondamentale au sein de notre organisme de formation.