Formations Petite enfance Montrouge (92)

Le concept de stimulation sensorielle se développe de plus en plus. La proposition Snoezelen s’inscrit dans le fonctionnement de l’enfant : celui de la découverte. Pour les adultes accompagnateurs il a de nombreux intérêts, notamment celui d’aider au développement de l’enfant et celui de favoriser la qualité de vie au travail.

Les professionnels de la crèche observent différentes attitudes éducatives et positionnement dans la relation des parents vis-à-vis de leur enfant. Ce n’est pas toujours facile de se situer dans la diversité des manières de faire. Chaque parent fait un peu ce qu’il peut dans la communication avec son enfant. Avec l’éducation positive, Internet, les méthodes éducatives actuelles les parents peuvent être en demande de points de repère, alors quelles attitudes adopter pour leur répondre ?

La période de la petite enfance confronte à beaucoup de frustration. L’envie de réaliser des choses et de se faire comprendre est présente chez l’enfant alors qu’il n’en a pas encore toutes les compétences. Proposer d’utiliser les capacités d’imitation et de réalisation de …

La période de développement de 0 à 3 ans est celle où l’enfant intègre le plus grand nombre d’acquisitions fondamentales. À cet âge, les différences interindividuelles sont très importantes. Tous les enfants ne progressent pas au même rythme, ni dans tous les domaines en même temps. L’observation de l’enfant permet son suivi et l’ajustement de son accompagnement. Comment optimiser ses observations ? Quel est l’intérêt de créer une grille d’observation ? Chez l’enfant, quelle est la différence ent…

Le monde de l’enfance est un univers de découverte, d’expérimentation, de jeux. Le jeu a une place particulière dans la construction affective, identitaire et sociale de l’enfant. L’adulte peut accompagner le jeu de l’enfant de différentes manières : en l’observant, en favorisant le jeu entre paires, en offrant un espace de jeu libre ou encore en jouant avec l’enfant. Le jeu peut aussi être un très bon outil pour accompagner l’enfant dans les moments de transition ainsi que dans les temps de gest…

Les émotions ont une place centrale dans la communication du jeune enfant. Celles-ci lui permettent de manifester ses besoins, d’intégrer les différentes stimulations auxquelles il est soumis au cours d’une journée, de s’adapter aux situations. Pour cela, les émotions de l’enfant ont besoin d’être entendues, nommées, respectées, accompagnées et mises en mots. Les émotions du jeune enfant ont parfois un caractère bruyant et dérangeant qui nécessite chez le professionnel de développer un certain sa…

Develop'a ou, propose une pédagogie active, dynamique et participative. Notre méthode d'individualisation permet à chacun d'obtenir le résultat attendu. Nos actions intègrent des périodes en entreprise permettant de valoriser le savoir acquis en centre.

Ce programme permettra aux professionnels de la petite enfance de concevoir et d’animer des activités musicales en autonomie, grâce à une formation en ligne flexible complétée par des sessions interactives en direct.

…omment les émotions naissent-elle? Comment le cerveau les “intègre” et les exprime? A quoi servent les émotions? Comment accompagner les émotions du tout-petit? Pour mieux les comprendre, explorons le sujet des pleurs et des émotions dans la petite enfance à la lumière des avancées en neurosciences cognitives, affectifs et sociales et en psychologie du développement puis voyons comment répondre au mieux aux pleurs du tout petit en tenant compte de ses besoins singuliers dans un contexte d’accue…

Vous désirez compléter votre pratique en classe, accompagner votre enfant en Instruction En Famille, faire du soutien scolaire, avoir des outils supplémentaires en remédiation scolaire, ou tout simplement comprendre ce qu’est réellement la pédagogie Montessori, ce stage intensif est fait pour vous. Le programme convient aux enseignants de cycle 1 et 2, aux éducateurs spécialisés, aux parents souhaitant pratiquer l’IEF, ainsi qu’à toute personne souhaitant accompagner l’instruction des enfants de…