Certificat RH2 Piloter le recrutement et le développement des emplois et des compétences dans la fonction publique territoriale
Cycle Ressources Humaines FPT ; Cycle formation des conseillers RH ; FormaPublic74
Formation permettant à un-e conseiller-e en ressources humaines piloter le recrutement et le développement des emplois et des compétences : assurer le recrutement, accompagner le développement des compétences des agents, et piloter le processus des entretiens professionnels. Ce stage est réalisé en partenariat avec le Centre de Gestion de la Haute Savoie. Les intervenants sont choisis parmi les meilleurs spécialistes de chaque thématique. Ils sont issus du Centre de Gestion de la Haute Savoie, il suivent et accompagnent les collectivités au quotidien dans les domaines RH. Formation en présentiel de 5 jours en 2 sessions, intersession de 2 semaines. Evaluation en présence d'un jury professionnel sur 1 journée entière, 2 à 4 semaines après la formation. . Cette formation fait partie d'un cycle de formation des conseillers en Ressources Humaines, composé de 4 formations de 5 jours chacune. Un ensemble de formation conçues comme des compétences pour un métier. Ces programmes de formation sont conçus pour transmettre l’ensemble des compétences métiers nécessaires aux agents en responsabilité de gérer les Ressources Humaines. En fin de formation, les compétences sont validées par un jury de 2 professionnels délivrant une attestation de formation. Chaque formation fait l’objet d’un contrôle continu et d’un devoir sur table, suivi de la passation d’un jury, afin d’obtenir le certificat de formation qui valide que le candidat maîtrise bien les compétences du référentiel de compétence propre à chaque formation.
À propos de cette formation
Lieux sur devis
À partir de 2000€ HT
6 jours
42 heures
Action de formation
Éligible OPCO
En savoir plus
- C1. Piloter et assurer le recrutement
- C2. Accompagner le développement des compétences et construire un plan de formation
- C3. Piloter la campagne d'entretien professionnel
- C3. Piloter la gestion prévisionnelle des effectifs, des emplois et des compétences ( GPEEC )
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Accueil et introduction
- Accueil de formation et présentation
- Objectif de formation et contrat de groupe
- Modalités de travail et d'évaluation des compétences du référentiel
- Organisation de la formation, calendrier, modules
- Administration
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C1. Piloter et assurer le recrutement - 1,5 jour
- Définir une stratégie de recrutement
- Accompagner la stagiairisation des agents de la FPT
- Se positionner en tant que conseil vis-à-vis des services prescripteurs
- Suivre les demandes d'emploi, les candidatures et la procédure de recrutement
- Organiser un recrutement : déroulement d'un recrutement, fiche de poste, positionnement dans le statut de la FPT,
- Publier une offre d'emploi : les réseaux, les mentions obligatoires et interdites
- Créer une fiche de poste à l'appui d'un référentiel de compétences
- Sourcer les candidats et gérer les candidatures
- Animer un entretien de recrutement en collaboration avec le manager prescripteur
- Savoir quand utiliser les tests psychotechniques
- Saisir et gérer les contrats et les arrêtés
- Gérer l'intégration des candidats, le suivi, et l'évaluation des compétences
- Participer au développement de systèmes permettant d’identifier et d’attirer les meilleures compétences et potentiels
- Contribuer à mesurer le coût, l’efficacité et la pertinence des opérations de recrutement
- Gérer une « CVthèque »
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C2. Accompagner le développement des compétences et construire un plan de formation - 1,5 jour
- Définir la compétence, les besoins de compétences d'un service.
- Appréhender la prospective sur l'évolution des métiers. Pourquoi une administration a besoin de faire évoluer les compétences.
- Cadre juridique et lois sur la formation, obligation de résultat inscrite dans la loi. Formations obligatoires (hygiène et sécurité, permis, habilitations, formations syndicales...) et autres formations.
- Connaitre les modalités de financement de la formation ; identifier les dispositifs : plan de formation, CPF, VAE, Pro A, Apprentissage
- CNFPT et Organismes de formation
- Recueillir les besoins de formation d'un service
- Suivre et gérer les formations et le plan de formation
- Assurer le suivi des obligations de formation
- Suivre et gérer les demandes de formation
- Gérer la programmation des actions de formation
- Appliquer les procédures de gestion et de contrôle des formations (inscription, convocations, présence, etc.)
- Recueillir et formaliser les bilans de formation
- Participer aux dispositifs d'ingénierie des compétences (analyse de poste, système d'évaluation, etc.)
- Quel est le rôle de l'assistant RH dans ce processus, son périmètre d'action, son portefeuille. Quand doit-il poser des vigilances et des alertes sur les compétences dans les services de son portefeuille.
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C3. Piloter la campagne d'entretien professionnel - 1,5 jour
- Intégrer la campagne des entretiens professionnels dans le travail : impact sur le plan de développement des compétences, le plan de formation, les évolutions de grades et des temps de travail.
- Construire un Document de compte rendu d'évaluation d'entretien professionnel - CREP
- Planifier une campagne d'évaluation
- Rédiger une notice pour les évaluateurs et les évalués
- Réaliser la synthèse de la campagne
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C4. Piloter la gestion prévisionnelle des effectifs, des emplois et des compétences ( GPEEC ) - 0,5 jour
- Définir la gestion prévisionnelle des effectifs, des emplois et des compétences ( GPEEC )
- Construire une politique GPEEC
- Instruire et alimenter la démarche GPEEC
- Analyser les résultats
- Construire un plan d'action
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Mises en situation et Q/R
- Questions-réponses ou approfondissements
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Bilan de formation
- A la fin de chaque module : tour de table
- En fin de formation avant le jury : chaque participant est amené à s'exprimer sur la formation
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Jury d'évaluation - 1 jour
- QCM final sur les contenus de la formation
- Devoir sur table individuel : Etudes de cas
- Entretien oral devant un jury : questions
L'organisme de formation
Développer le capital humain
Découvrir l'organisme de formation
Public concerné
- Gestionnaire Ressources Humaines dans la Fonction Publique Territoriale, Assitant-e RH : paie, carrière, formation, santé
- Responsable de service Ressources Humaines dans la Fonction Publique Territoriale
- DGS, DRH, Secrétaire Général.e de Mairie,
- Agents de la fonction publique territoriale (titulaire, vacataire, CDI, CDD, reconversion, mobilité professionnelle).
- Demandeur d'emploi ou salarié du privé en reconversion : salariés ayant 2 ans d'expérience professionnelle, ou 1 an d'expérience dans un service RH, administratif ou comptable d'une entreprise ou d'une association ; et ayant pour projet professionnel d'intégrer la fonction publique territoriale.
- Etudiant récemment diplômé en Ressources Humaines privée souhaitant déployer ses compétences en RH public.
- Poste ou projet professionnel en lien avec un métier de la fonction publique territoriale
- Soit : 2 ans d'expérience professionnelle (secteur public ou privé) ; ou Diplôme de niveau 4 : niveau Bac ou équivalent - selon le Décret n° 2019-14 du 8 janvier 2019 relatif au cadre national des certifications professionnelles ; ou test d’aptitude sur les savoirs de base et connaissances fondamentales.
Conditions d'accès
Nos dispositifs de formation sont adaptés aux personnes en situation de handicap grâce à : Un accueil à temps partiel ou discontinu si nécessaire. Une durée de formation établie sur mesure. Une évaluation des connaissances et des compétences adaptée. Une accessibilité logistique répondant aux normes en vigueur.
6 à 15 places
2 semaines
Diplôme / Certification
- Niveau de sortie : Attestation de formation "Élaborer et animer une stratégie de développement des Ressources humaines et de santé au travail dans la fonction publique territoriale"
- Valider les 4 compétences du référentiel : C1. Piloter et assurer le recrutement C2. Accompagner le développement des compétences et construire un plan de formation C3. Piloter la campagne d'entretien professionnel C4. Piloter la gestion prévisionnelle des effectifs, des emplois et des compétences ( GPEEC )
- Evaluation finale en 2 épreuves : 1- Evaluation écrite de connaissances couvrant la totalité des compétences (C1 à C4). 2 - Cas reconstitué donnant lieu à la production d’un rapport écrit - étude de cas couvrant la totalité des compétences (C1 à C4) suivi d’une soutenance orale devant un jury composé de 2 experts métiers externes à l'organisme de formation.
- Pour obtenir l'attestation de réussite à la formation, les candidats devront valider l'ensemble des compétences du référentiel de compétences.
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