TECHNIQUES DE STRAPPING avec Sport Performance Formation

D'une manière générale, et en garantissant la sécurité de tous, le titulaire du « Brevet Fédéral d'Encadrement d'Equitation Ethologique de niveau 2» : - Conduit un projet, des progressions, des séances d'équitation éthologique auprès d'un public qui prépare les savoirs éthologiques 3 à 5 - Anime des séances de groupes ou individuelles - Adapte sa pédagogie en fonction de son public et de ses attentes - Elabore une progression pédagogique en rapport avec les savoirs éthologiques 1 à 5 - Met en oeuvre le perfectionnement du travail à pied et du travail monté orientés vers l'équitation éthologique - Oriente le cavalier dans son perfectionnement à cheval à affiner sa communication à cheval - A un niveau d'analyse du cheval et de son comportement supérieur - Conduit l'action d'animation en assurant sa sécurité et celle des pratiquants - Aide le pratiquant à évoluer en confiance - Il éduque sur la discipline équitation éthologique - Participe à la mise en oeuvre des techniques d'équitation éthologique auprès de la cavalerie du centre équestre pour contribuer à leur dressage et leur bien être - Conduit son action en cohérence avec le fonctionnement et le comportement du cheval - S'adapte au cours de la séance au vue des différentes évolutions du cheval/cavalier - Evalue et identifie ses points forts et ses points faibles - Adapte son action en fonction de son évaluation et en fonction de son public - Est apte à proposer des solutions - Produit des outils d'évaluations de l'activité - Elabore un projet pédagogique cohérent au sein de sa structure - A une connaissance approfondie en équitation éthologique - Recherche le relâchement et la décontraction du cheval pendant la séance

Nous sommes dans une année olympique avec les JOP de Paris. La mise en œuvre de l’école inclusive passe aussi par une adaptation des enseignements disciplinaires pour permettre à chacun d’explorer ses talents. Les enseignants n’ont pas les clés pour appréhender des besoins particuliers spécifiques ; c’est le cas élèves atteints de diabète, maladie répandue à la Réunion. Cette formation ambitionne de permettre aux enseignants d’élaborer des parcours diversifiés face à des élèves présentant des différences sur le plan des ressources physiques et de la santé, dans le but de permettre à chacun de réussir à son niveau. A l’issue de la formation, l’équipe pédagogique sera plus en confiance car plus à l’aise avec la discipline qu’est l’adaptation de sa pédagogie auprès des enfants atteints de diabète type 2.