Conseiller(e) en insertion professionnelle - CIP en alternance 2024/2025

Objectifs pédagogiques

• 1. Accueillir pour analyser la demande des personnes et poser les bases d'un diagnostic partagé ( Bloc de compétence 1 : RNCP37274BC01)
• 2. Accompagner les personnes dans leur parcours d'insertion sociale et professionnelle ( Bloc de compétence 2 : RNCP37274BC02)
• 3. Mettre en œuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l'insertion professionnelle ( Bloc de compétence 3 : RNCP37274BC03)

Contenu de la formation

• Accueillir pour analyser la demande des personnes et poser les bases d'un diagnostic partagé
• Informer une personne ou un groupe des ressources en matière d'insertion et des services dématérialisés
• Analyser la demande de la personne et poser les bases d'un diagnostic partagé
• Exercer une veille informationnelle, technique et prospective pour adapter son activité au public et au contexte
• Travailler en équipe, en réseau et dans un cadre partenarial pour optimiser la réponse aux besoins des personnes accueillies
• Réaliser le traitement administratif et les écrits professionnels liés à l'activité dans un environnement numérique
• Accompagner les personnes dans leur parcours d'insertion sociale et professionnelle
• Contractualiser et suivre avec la personne son parcours d'insertion professionnelle
• Accompagner une personne à l'élaboration de son projet professionnel
• Accompagner la réalisation des projets professionnels
• Concevoir des ateliers thématiques favorisant l'insertion professionnelle des publics
• Préparer et animer des ateliers thématiques favorisant l'insertion
• Analyser sa pratique professionnelle
• Mettre en œuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l'insertion professionnelle
• Déployer, dans une démarche projet, des actions de prospection avec les employeurs du territoire pour favoriser l'insertion professionnelle
• Apporter un appui technique aux employeurs en matière de recrutement
• Faciliter l'intégration et le maintien du salarié dans son environnement professionnel
• Inscrire ses actes professionnels dans une démarche de développement durable et inclusive

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Suivi individualisé
• Nous faisons le point régulièrement sur les conditions d’apprentissage de son apprenti·e.
• Nous nous assurons que les missions confiées par le ou la maîtresse d’apprentissage sont bien en adéquation avec les objectifs du diplôme.
• Participer à « l’entretien des 2 mois » du contrat d’apprentissage avec le ou la maîtresse d’apprentissage et l’apprenti·e. Cet entretien est « une première évaluation » du déroulement de la formation. Idéalement, il s’effectue dans l’entreprise d’accueil.
• Rencontrer 2 fois dans l’année, le ou la maîtresse d’apprentissage et l’apprenti·e. Faire le point sur le travail réalisé, les axes d’amélioration, la satisfaction de l’apprenti·e.
• Mesurer la capacité de l’apprenti·e à expliquer son activité et ses résultats

Diplôme visé par la formation

TP - Conseiller en insertion professionnelle - Certification (dont CQP) ou habilitation enregistrée au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP)

Mise en situation professionnelle : 00 h 45 min Lors de la session, avant la mise en situation, le candidat tire au sort sans en prendre connaissance la fiche qui sera le support du scénario de cette épreuve. Cette fiche est remise au comédien qui tient le rôle de la personne accueillie. Le jury communique au candidat les informations sur le type de structure dans lequel se tient l'entretien. Pendant 15 mn, le candidat s'isole pour se préparer. La mise en situation d’une durée de 30 minutes s’effectue dans une salle permettant la conduite de l’entretien et l’observation par le jury placé en retrait. * Entretien technique : 00 h 40 min Cette épreuve se déroule obligatoirement après la mise en situation en trois temps. 1. Après la mise en situation, le candidat dispose de 20 minutes pour réaliser par écrit la synthèse de l’entretien d’accueil et pour analyser sa pratique. Au terme de sa préparation, le candidat remet sa synthèse de l’entretien au jury. 2. Le candidat présente oralement son analyse de pratique. 3. Puis le jury questionne le candidat à partir de la mise en situation et de son écrit. * Questionnement à partir de production(s) : 01 h 00 min Le questionnement est réalisé avant ou après la mise en situation professionnelle et l'entretien technique. Il s'appuie sur la production réalisée en amont de la session et se déroule en deux parties : 1. Présentation orale par le candidat (durée totale : 20 minutes). Le candidat donne des éléments de contexte et expose l’analyse de sa pratique d’accompagnement individuel et collectif et l’analyse de la mise en œuvre de l'offre de services auprès des employeurs. 2. Questionnement par le jury à partir de la présentation écrite et orale du candidat (40 minutes). Entretien final : 00 h 30 min Y compris le temps d’échange avec le candidat sur le dossier professionnel. Durée totale de l’épreuve pour le candidat : 02 h 55 min