Toucher relationnel en réflexothérapie avec 1,2,3 Formons-nous!

Objectifs pédagogiques

Comprendre l'importance et l'intérêt du toucher dans la construction de la personne
Acquérir des connaissances et des techniques de toucher en réflexothérapie permettant d'ajuster son soin aux besoins de l'enfant
Apporter du bien-être au jeune enfant
Définir la notion de bien-être, dans sa subjectivité, et la relier à la notion de bien naître
Expérimenter du bien-être, se recentrer et être à l'écoute de son corps, de ses sensations en tant que professionnel
Comprendre la notion d'enveloppe physique et d'enveloppe psychique dans le développement de la personne pour le respect de soi puis le respect d'autrui
Réactiver sa propre sécurité de base
Créer de la cohésion avec soi-même puis avec autrui pour favoriser la relation
Mieux conseiller et accompagner les parents dans la relation avec leur enfant par le toucher
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Le Moi-peau et la construction de l'enfant, concept de Didier Anzieu
• Les grandes fonctions de la peau
• Le concept d'enveloppe dans la construction identitaire de l'enfant
• Le holding et le handling de Winnicott
Les postures et le dialogue tonique
• Ajustement tonico-postural
• La question de l'appui dos
Le toucher relationnel et la base de sécurité: expérimenter le bien-être ou bien naître / bien-être et réflexothérapie
• Toucher et être touché
• Bien naître dans sa peau
• Porter et se laisser porter
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