AFGSU 2 avec CNGcoaching

La formation vise l'acquisition de techniques de soins d'urgence pour la prise en charge d'urgences vitales, potentielles et collectives.

À propos de cette formation

Aix-en-Provence

À partir de 360€ HT

3 jours

21 heures

Action de formation

Éligible OPCO

Chiffres clés

Très bien

Qualité de la formation

Taux de satisfaction à chaud : 10 / 10

Taux de satisfaction à froid : 10 / 10

100%

Impact de la formation

Taux de réussite : 100%

Impact à 3 mois : 89%

2024

Date de création

Note générale de la formation

100%

2 votants

Objectifs pédagogiques

L’attestation de formation aux gestes et soins d’urgence de niveau 2 a pour objet l’acquisition de connaissances nécessaires, en lien avec les recommandations médicales françaises de bonne pratique, à :

1° L’identification d’une urgence à caractère médical et à sa prise en charge en équipe, en utilisant des techniques non invasives en attendant l’arrivée de l’équipe médicale

2° La participation à la réponse aux urgences collectives et aux situations sanitaires exceptionnelles.

Contenu de la formation

Urgences vitales

Identifier un danger immédiat dans l’environnement et de mettre en œuvre une protection adaptée ; d’alerter le service d’aide médicale urgente (SAMU) numéro d’urgence : 15 ou le numéro interne à l’établissement de santé dédié aux urgences vitales, de transmettre les observations et de suivre les conseils donnés. L’apprentissage de l’alerte doit aussi, en situation de sauveteur isolé, comprendre l’usage des autres numéros d’urgence: 17, 18, 112, 114
Identifier l’inconscience et d’assurer la liberté et la protection des voies aériennes d’une personne inconsciente en ventilation spontanée et d’initier les soins d’urgence selon ses compétences acquises par ailleurs
Identifier une obstruction aiguë des voies aériennes, de réaliser les gestes adéquats et d’initier les soins d’urgence (monitorage, oxygénothérapie si besoin)
Arrêter une hémorragie externe en respectant la gradation des mesures (compression, pansement hémostatique, garrot au-dessus de la plaie, réévaluation) et d’initier les soins d’urgence selon ses compétences acquises par ailleurs
Identifier un arrêt cardiaque, de réaliser ou faire réaliser une réanimation cardio-pulmonaire avec le matériel d’urgence prévu (défibrillateur automatisé externe, chariot d’urgence, matériel embarqué… ), d’initier les soins d’urgence et d’anticiper la réanimation spécialisée
Transmettre à l’équipe venant en renfort, un bilan synthétique (vital et circonstanciel) comprenant signes cliniques, paramètres vitaux et contexte
Connaitre les techniques d’hygiène de base (mesures barrières) ; de mettre en œuvre l’oxygénothérapie si besoin
Mettre en œuvre des appareils non invasifs de surveillance des paramètres vitaux
Appliquer les procédures de maintenance et de matériovigilance des matériels d’urgence

Urgences potentielles

Identifier les signes de gravité d’un malaise notamment un accident vasculaire cérébral, une douleur thoracique, un risque de sepsis, une hypoglycémie et de mettre en œuvre les soins d’urgence adaptés au regard de ses compétences acquises par ailleurs
Identifier les signes de gravité d’un traumatisme osseux ou cutané et de prendre les mesures adaptées pour la prise en charge du patient (immobilisation, relevage, brancardage)
Identifier les signes de gravité d’une brûlure et d’agir en conséquence
Appliquer les règles élémentaires d’hygiène et d’appliquer les règles de protection face à un risque infectieux
En l’absence de médecin proche, appeler le service d’aide médicale urgente (SAMU) ou d’appeler le numéro d’urgence interne dédié, de transmettre les observations en respectant les règles déontologiques et professionnelles et de suivre les conseils donnés
Prendre les mesures adaptées pour la mère et pour l’enfant face à un accouchement inopiné

Urgences collectives

Comprendre le concept de « situations sanitaires exceptionnelles » et de connaitre l’organisation de la réponse du système de santé (dispositif ORSAN) et son articulation avec le dispositif de réponse de la sécurité civile (dispositif ORSEC)
S’intégrer dans les plans de gestion des situations sanitaires exceptionnelles des établissements de santé ou médico-sociaux, en fonction de la profession exercée et du lieu d’exercice
Être sensibilisé à l’accueil d’un afflux de blessés notamment par armes de guerre et aux techniques du « damage control »
Être sensibilisé aux risques NRBC-E et aux premières mesures à mettre en œuvre dans ce type de situation (protection et décontamination d’urgence)
Identifier un danger dans l’environnement et d’appliquer les consignes de protection et de sécurité adaptées notamment en cas d’alerte des populations ou lors d’un événement exceptionnel au sein de l’établissement
Connaitre les principes de la prise en charge médico-psychologique des victimes, de l’information des proches des victimes et de l’annonce des décès

Parmi les formateurs

nicolas GASCHET

L'organisme de formation

CNGcoaching

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Public concerné

Médecin et assistant médical Chirurgien-dentiste et assistant dentaire Sage-femme Pharmacien, Préparateur en pharmacie et Préparateur en pharmacie hospitalière Physicien médical Infirmiers (IDE, IBODE, IADE, PUER, IPA) Aide-soignant, Auxiliaires de puériculture Ambulancier et auxiliaire ambulancier Diététicien Manipulateur d'electroradiologie médicale Kinésithérapeute, Ergothérapeute et Psychomotricien Orthophoniste et Orthoptiste Pédicure-podologue Audioprothésiste, Opticien-lunetier, Prothésiste et Orthésiste (dont orthoprothésiste, podo-orthésiste, oculariste, épithésiste, orthopédiste-orthésiste) Technicien de laboratoire médical et préleveur sanguin Assistant de régulation médical Accompagnant éducatif et social (AES) = anciennement Aide médicopsychologique (AMP) et Auxiliaire de vie sociale (AVS)

Prérequis

Professionnels exerçant une des professions de santé mentionnée dans la quatrième partie du code de la santé publique et aux étudiants inscrits dans une université, une école ou un institut de formation préparant à l'obtention d'un diplôme en vue de l'exercice de l'une de ces professions de santé. Cette attestation est également ouverte aux personnes titulaires ou en cours de formation, du diplôme d'Etat d'aide médico-psychologique, d'accompagnant éducatif et social mentionné à l' article D. 451-88 du code de l'action sociale et des familles, du diplôme d'assistants de régulation médicale, aux assistants médicaux, aux préleveurs sanguins en vue d'examens de biologie médicale et aux auxiliaires ambulanciers

Conditions d'accès

Accessibilité

Si vous êtes en situation de handicap (moteur, auditif, visuel, intellectuel, psychique, maladies invalidantes) nous vous remercions de nous contacter par mail en amont de votre demande d’inscription et, le cas échéant, de le résumer sur la fiche d’inscription. Nos référents handicaps peuvent être mobilisés pour envisager les moyens d’adaptation nécessaires et possibles afin de mener à bien votre projet de formation. Dans le cas contraire, nous pourrons vous rediriger vers des acteurs du handicap. Si des mesures d’adaptation de la formation sont possibles, les référents handicap assureront, en lien avec les formateurs et les responsables de la clinique, le suivi du bon déroulé adapté de l’action de formation. Nos équipes sont sensibilisées à l’accueil des personnes en situation de handicap

Capacité

5 à 12 places

Délai d'accès

6 semaines

Diplôme / Certification

Niveau de sortie : Attestation de Formation aux Gestes de Premiers Secours
L'apprenant reconnait une urgence et met en place les techniques apprises
Evaluation des compétences lors de mise en situation pratique
Compétence obligatoire : L'apprenant doit savoir prendre en charge un arrêt cardio-respiratoire
Valable pour 4 ans

Plus qu'une formation !

Équipe pédagogique

Formateur AFGSU : Nicolas Gaschet

Objectifs pédagogiques

La pédagogie active et la simulation sur mannequin permettront aux participants d’être confrontés à la réalité des pratiques et aux difficultés rencontrées. La simulation souligne aussi le besoin de collaboration inter professionnel. L’enseignement du module est adapté en fonction de la profession des participants et de leur mode d’exercice professionnel.

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