Formation Sauveteur Secouriste du Travail - Maintien et Actualisation des Compétences

Objectifs pédagogiques

• Être capable d'examiner la(les) victime(s) avant/et pour la mise en œuvre de l'action choisie en vue du résultat à obtenir
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l'organisation des secours dans l'entreprise ou l'établissement
• Être capable de secourir la(les) victime(s) de manière appropriée
• Être capable de situer son rôle de SST dans l'organisation de la prévention de l'entreprise
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d'accident) au profit d'actions de prévention
• Être capable d'informer les personnes désignées dans le plan d'organisation de la prévention de l'entreprise de la/des situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Contenu de la formation

• Examiner la victime
• Les détresses vitales
• La recherche de signe
• L'alerte et l'information
• Les moyens d'alerte
• Les numéros d'urgence
• Le message d'alerte
• De faire alerter à informer
• Les interlocuteurs en matière de prévention
• L'intérêt d'informer face à une situation à risque
• La description d'une situation dangereuse
• Secourir
• La victime saigne abondamment
• La victime s'étouffe
• La victime se plaint de malaise
• La victime se plaint de brûlure
• La victime se plaint d'une douleur empêchant certains mouvements
• La victime se plaint d'une plaie qui ne saigne pas abondamment
• La victime ne répond pas, mais elle respire
• La victime de répond pas et ne respire pas
• PARTIE PRATIQUE Retour d'expérience et partage d'informations
• Présentation des points forts de l’expérience professionnelle des participants
• Échanges avec l’ensemble du groupe sur différents axes d’amélioration identifiés Chacun des modules de la formation SST fait l'objet d'exercices pratiques et de mises en situations.
• La victime saigne abondamment
• Les hémorragies externes et extériorisées
• Les gestes associés
• Cas particuliers (hémorragie avec corps étranger, saignement de nez...)
• La victime s'étouffe
• L'étouffement total ou partiel
• Les gestes associés pour les adultes, les enfants, les nourrissons, les femmes enceintes, etc...)
• La victime se plaint de malaise
• Les signes du malaise
• La mise au repos
• Le questionnement de la victime et des témoins
• L'alerte
• Les cas particuliers
• La victime se plaint de brûlures
• Les différents types de brûlures
• Conduite à tenir pour les brûlures thermiques, chimiques, électriques et pour les brûlures internes par ingestion et par inhalation
• La victime se plaint d'une douleur empêchant certains mouvements
• Les traumatismes des os et articulations
• Les traumatismes vertébraux
• Les traumatismes crâniens
• Les fractures
• La victime se plaint d'une plaie qui ne saigne pas abondamment
• La détermination de la gravité d'une plaie
• Conduite à tenir pour les plaies graves
• Conduite à tenir pour les plaies simples
• Les membres sectionnés
• La victime ne répond pas, mais elle respire
• Le contrôle de la conscience et de la respiration
• La libération des voies aériennes
• La Position Latérale de Sécurité ou PLS
• Les cas particuliers
• La victime ne répond pas et ne respire pas
• La prise en charge des victimes d'arrêt cardio-respiratoire
• Les gestes associés pour les adultes, les enfants et les nourrissons
• Les cas particuliers

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Mises en situation.
• Formulaires d'évaluation de la formation.