Revoir les bases en orthographe et grammaire - Se certifier avec le Robert avec Orthographe Formation

Objectifs pédagogiques

Rédiger des écrits dans le cadre d'une activité professionnelle, en respectant les règles de la langue française, dans le but de communiquer efficacement à l'écrit.
S'exprimer de manière adéquate (registre de langue, vocabulaire sélectionné, construction des phrases) dans un contexte professionnel défini, dans le but de se faire comprendre et de communiquer efficacement.
Votre objectif avec cette formation : obtenir la certification (avoir un score supérieur à 450/1000)
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Identifier le genre des noms et écrire correctement les mots
• Écrire les noms, adjectifs, adverbes et verbes les plus courants
• Identifier le genre des noms (masculin ou féminin)
Différencier et écrire correctement les homophones lexicaux et grammaticaux
• Homophones grammaticaux : cet/cette, son/sont, on/ont, et/est, sa/ça, des/dès, peu/peut, ci/si/s’y, dans/d’en, de/deux, en/an, les/l’ai, ma/m’a, mon/m’ont, ni/n’y, non/n’ont, ta/t’a, ton/t’ont
• Homophones lexicaux : autour/au tour, bon/bond, chaîne/chêne, champ/chant, cou/coup/coût, date/datte, en train/entrain, fausse/fosse, guère/guerre, maire/mer, moi/mois, pleine/plaine, vers/vert/verre/ver, vingt/vin
Conjuguer correctement les verbes en respectant les temps et les modes de la conjugaison
• Conjugaison des verbes les plus fréquents au présent + les auxiliaires être et avoir
• Conjugaison des verbes les plus fréquents au futur + les auxiliaires être et avoir
• Conjugaison des verbes les plus fréquents à l'imparfait + les auxiliaires être et avoir
Accorder correctement les éléments du groupe nominal
• Accord de l'adjectif avec le nom - Situations classiques
• Accord du déterminant et du nom
• Choix du pronom (il/elle/ils/elles)
• Accord du nom au singulier ou au pluriel dans des expressions courantes
Accorder correctement un verbe avec son sujet
• Identification du sujet dans les situations les plus classiques
Accorder correctement un participe passé
• Repérage et accord du participe passé sans auxiliaire
Attribuer correctement aux mots leur sens communément admis
Employer le registre de langage approprié à la situation de rédaction
• Différencier le registre familier et le registre courant
Construire des phrases grammaticalement correctes en employant adéquatement les mots-outils
• Choix du pronom, de la préposition, ...
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