Maitriser les fondamentaux de l'orthographe - Se certifier avec Le Robert avec Orthographe Formation

Objectifs pédagogiques

Rédiger des écrits dans le cadre d’une activité professionnelle, en respectant les règles de la langue française, dans le but de communiquer efficacement à l’écrit.
S’exprimer de manière adéquate (registre de langue, vocabulaire sélectionné, construction des phrases) dans un contexte professionnel défini, dans le but de se faire comprendre et de communiquer efficacement.
Votre objectif avec cette formation : obtenir un score entre 600 et 899 à la certification.
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Identifier le genre des noms et écrire correctement les mots
• Écrire les nombres en lettres
• Orthographier correctement des mots composés et des expressions
• Orthographier correctement les mots présentant une difficulté d’accentuation
• Orthographier correctement les mots présentant une difficulté de lettre muette
• Orthographier correctement les mots présentant une difficulté de consonne double
• Orthographier correctement les mots présentant diverses difficultés (confusions lexicales, mots déformés, confusion français/anglais, ...)
• Abréviations courantes
• Le féminin des adjectifs
• Identifier le genre de noms piégeux
Différencier et écrire correctement les homophones lexicaux et grammaticaux
• Homophones grammaticaux et lexicaux selon les besoins de l'apprenant : quel/quels/quelle/quelles, ce/se/ceux, à/a, la/là/l'a, ces/ses, c'est/s'est, votre/vôtre, ou/où, etc.
• Différence verbe/nom : envoi/envoie, conseil/conseille, ...
• Terminaisons du verbe en é, er, ez, ais, ait, aient.
Conjuguer correctement les verbes en respectant les temps et les modes de la conjugaison
• Conjugaison tous les verbes au présent
• Conjugaison tous les verbes au futur
• Conjugaison tous les verbes à l'imparfait
• Conjuguer tous les verbes au conditionnel
• Conjuguer les verbes les plus fréquents au subjonctif
• Conjuguer les verbes les plus fréquents à l'impératif
• Formation des participes passé et présent
• Confusion futur conditionnel
• Concordance des temps : indicatif ou subjonctif après ''que''
• Les traits d'union dans la conjugaison
Accorder correctement les éléments du groupe nominal
• Accord de l'adjectif avec le nom - Situations classiques et problématiques
• Accord du déterminant et du nom - Cas problématiques
• Choix du pronom (auquel/auxquels/ ...)
• Accord du nom au singulier ou au pluriel dans des expressions courantes
Accorder correctement un verbe avec son sujet
• Identification du sujet dans des cas particuliers
Accorder correctement un participe passé
• Repérage de l'auxiliaire dans les temps composés
• Repérage et accord du participe passé sans auxiliaire
• Accord du participe passé avec l'auxiliaire être
• Accord du participe passé avec l'auxiliaire avoir
Attribuer correctement aux mots leur sens communément admis
• Retrouver la définition de mots parmi une liste de propositions.
• Paronymes et pléonasmes, synonymes et contraires, anglicismes
• Rédiger clairement, reformuler une phrase : organiser la phrase, choisir des mots simples, privilégier la forme active, éliminer le superflu, esquiver les négations
Employer le registre de langage approprié à la situation de rédaction
• Respecter les codes de la communication dans un courriel : objet, choix du destinataire, introduction,pièces jointes, salutations et formules de politesse
• Registre familier et registre courant
Construire des phrases grammaticalement correctes en employant adéquatement les mots-outils
• Emploi correct du pronom, de la préposition, ...
• Apostrophe
• Ponctuation : virgule, points d'interrogation, majuscules
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