Chiffres clés
8.5
Très bien
Qualité de la formation
Taux de satisfaction à chaud: 9.2 / 10
Taux de satisfaction à froid: 7.9 / 10
100%
Impact de la formation
Taux de réussite: 100%
Vidéo
8.5
Très bien
Formation Anglais niveau 2 B1/B2
À propos de cette formation
40h - 90 jours
Disponible en e-learning
Action de formation
Niveau intermédiaire requis
À partir de 1 690€ HT
Formation éligible CPF (#8)
Formation éligible OPCO
À distance
Description
Cette formation a pour but de vous apprendre à maîtriser et à vous réconcilier avec l’anglais.
Elle s’adresse aux apprenants ayant validé les compétences du niveau A1.
Elle est également recommandée pour ceux qui souhaitent réviser ou consolider les connaissances abordées en niveau intermédiaire.
Elle permet d’atteindre le niveau B1 du CERCL.
A l’issue de la formation, vous passerez le test LTE (Language Cert Test of English)
Avec cette formation ,vous aurez:
✓ Accès illimité à la formation pendant 3 mois
✓ Horaires d’ouverture du lundi au samedi dimanche et jours fériés : 8h30 – 21h
✓ Accompagnement à l’installation
✓ Tutorat illimité prioritaire échange par mail avec réponse sous 24h jours ouvrés
✓ 15 heures de cours particuliers avec un moniteur-expert en visioconférence.
✓ 12 rendez-vous de suivi avec un coach
✓ Vidéos accessibles 1 an
✓ Supports téléchargeables
✓ Contenu pédagogique récapitulatif
✓ Suivi après formation : 3 heures cours particuliers selon les besoins, valable 1 an
✓ Certification incluse
2022
Date de création
110
Nombre de participants
24
Nombre de sessions
En savoir plus
Objectifs pédagogiques
- Tenir une conversation simple sur des sujets liés au travail.
- Comprendre les discussions ou des vidéos (compréhension orale) avec des clients ou prestataire.
- Comprendre des textes avancés relatifs à un projet ou une opinion.
- Comprendre les points essentiels lors d¿une conversation dans un contexte professionnel
- Comprendre vos interlocuteurs anglais lors d¿un voyage professionnel.
- Vous devez réaliser la totalité du contenu pédagogique sur la plateforme en 12 semaines .
Contenu de la formation
- Janice’s interview :Part1
- “To be” in the simple present
- • “To have” in the simple present
- • Some prepositions: in, on, at or to?
- • Adverbs of frequency
- • Wh- question words
- Vocabulary : • Janice’s interview • Review of Beginner Level
- Janice’s interview : Part 2
- Grammar : Some or any
- Comparative form
- Superlative form
- Possessive adjectives
- Possessive pronouns
- • Prepositions of space
- Vocabulary :
- Janice’s interview
- Review of Beginner Level
- What do you do for a living ?
- Grammar : Asking and saying one’s job
- Asking questions in the simple present
- « To be » and affirmative short answers
- To be » and negative short answers
- Simple present
- Vocabulary :
- Jobs Job-related verbs
- Job-related verbs
- Job talk :
- Grammar : Simple present: use and construction
- • Simple present questions with wh- question words
- Closed questions and short answers with « do » or « to be » in the simple present
- This and that
- Adjectives : « good » and « bad »
- Plurals
- Asking questions with « what »
- To know » in the simple present
- « To do » as a verbVocabulary :
- Job talk
- In an office
- Computer equipment
- Working hours
- Centres of interest
- Salary
- Test lessons 1 to 4 :
- Review and Test of Lessons 1 to 4
- What did you do yesterday ?
- Grammar : • « To do » in the simple past • « To be » in the simple past • Simple past: regular verbs • Simple past: irregular verbs Vocabulary : • Phrases with « to have » • « To do » vs. « to make »
- The simple past tense
- To do » in the simple past
- To be » in the simple past
- Simple past: regular verbs
- Simple past: irregular verbs
- Vocabulary : Phrases with « to have »
- To do » vs. « to make »
- A short story: Slim Johnson robbed a bank :
- Simple past: some regular verbs
- Simple past: asking questions
- Simple past: some irregular verbs
- What are you doing, Pete ?
- The present continuous: use
- The present continuous: questions with prepositions
- Vocabulary :
- Around « to think »
- It used to be different back then
- Grammar :
- « Used to » and other tenses
- Present perfect
- Test lessons 6 to 9
- Review and Test of Lessons 6 to 9
- How long ago was that ?
- Since, for and ago
- The past continuous
- What do you enjoy doing ?
- Grammar :
- • Expressing likes and dislikes
- Vocabulary :
- Spare time
- Around « spare »
- Household chores
- What are you going to do ?
- The near future with « be going to »
- Type 1 conditional: the real future
- The verb « to explain »
- The time :
- Expressing wishes and regrets
- Type 2 conditional
- Vocabulary :
- Test lessons 11 to 14 :
- Review and Test of Lessons 11 to 14
- I need to make a phone call :
- Grammar To need »: modal and regular verb
- Vocabulary : The telephone
- Dealing with phone conversations :
- To work » + prepositions
- Phone phrases
- Organizational chart and positions
- British English versus American English
- Irregular verbs and regular verbs (GB) ≠ (US)
- Present perfect and simple past (GB) ≠ (US)
- Phrases with « to have » or « to have got »
- Thanksgiving : an American tradition :
- The passive voice (past, present, future)
- Compound adjectives
- Holiday (GB) / Vacation (US)
- Test lessons 16 to 19
- Review and Test of Lessons 16 to 19
- You didn’t tell her, did you ?
- Question tags
- Informal contractions
- Vocabulary : Around « secrets and suspicions »
- She told me she was coming tonight :
- Grammar : Reported speech
- Present perfect vs. simple past
- Despite, in spite of, although, even though
- Weather and climate in the UK :
- Grammar : Talking about weather forecast
- Double comparative (the more.../the more..., the less.../the less...)
- Test lessons 21 to 24 :
- Review and Test of Lessons 21 to 24
- Describing things :
- Useful questions, order of adjectives
- Adverbs: « too » and « enough »
- Question tags : particular case
- Describing people
- Character and behaviour: opposite adjectives
- Talking about character and behaviour
- Talking about physical appearance
- What would you have done ?
- Type III conditional with modal verbs
- To be able, can / could
- Conditional types: review
- Writing emails and letters :
- Around « to write
- Layout of emails
- Writing and sending an email
- Test lessons 26 to 29 :
- Review and Test of Lessons 26 to 29
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Les exercices d’évaluation : réalisation d’études de cas et mises en situation professionnelle, quiz type QCM
Diplôme / Certification
Diplôme visé par la formation
People Cert language LTE - Certification (dont CQP) ou habilitation enregistrée au répertoire spécifique (RS)
Cet examen permet d’apprécier la capacité du candidat à : ● Comprendre les points essentiels lors d’une conversation dans un contexte professionnel. ● S’exprimer de manière cohérente et spontanée en utilisant un vocabulaire varié. ● Tenir une conversation de manière fluide et savoir argumenter. ● Pouvoir utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie professionnelle ou académique
Le candidat obtient un certificat de compétences en langue correspondant à ses résultats au regard du cadre européen de Référence Commun de références des langues (CECRL). Pour valider son module il n’y a pas de score minimum, le score obtenu par le candidat lui est attribué sous forme de niveau A1 à C2
Il est constitué de 6 niveaux suivant : ● A1 /niveau introductif ou découverte ● A2 /niveau intermédiaire ou usuel ● B1 /niveau seuil ● B2 /niveau avancé ou indépendant ● C1 /autonome ● C2 /maîtrise
Durée de validité
7 années
Vidéo
8.5
Très bien
L'organisme de formation
CL FORMATIONS & CONSEILS
Siège social: Nîmes
Public concerné
Cette formation est déstinées aux adultes qui ont déja suivi des cours d'anglais
Pré-requis
Maîtriser les bases d'un ordinateur ,avoir une connexion internet stable .
Conditions d'accès
Accessibilité
Votre formation démarrera à la date choisie* lors de votre inscription.Cette inscription se fait en ligne et vous indique explicitement le montant de vos droits CPF.
Elle est possible par téléphone au 09.52.80.17.58 ou par mail à contact@cl-formationsetconseils.fr.
En début de formation, vous recevrez par mail vos identifiants d’accès à notre plateforme en ligne qui contient l’ensemble des supports, vidéos et exercices à réaliser à la maison.
Un délai minimum obligatoire et incompressible entre la validation de la demande
d'inscription par l'organisme de formation sur mon compte formation et l'entrée en
formation du stagiaire de 11 jours ouvrés.
Si vous êtes en situations d’handicap, merci de contacter votre référent handicap,
lucas.lombard@cl-formationsetconseils.fr afin que nous puissions adapter votre parcours
Délai d'accès
11 jours
Plus qu'une formation !
Équipe pédagogique
Une équipe compétente et accueillante à votre disposition. Joseph Makki : Licence en Marketing & Management Certificats : TOEFL, DELF, en Compétences de communication, Google AdWords, en Intelligence Emotionnelle, en Résolution Créative des Problèmes, en Fret & Logistique Diplômé en Marketing & Management, expérience de 6 ans en Management, Marketing digital, Branding, Négociation, Vente et Logistique. 10 ans d’expérience dans la création des sites web et des logiciels, sans oublier tout ce qui en relation avec l’informatique. Formateur avec NDA très motivé, adore son métier et l’exerce avec passion. Isabelle Gilles : Référente, titulaire d’un D.E.U.G.B. Lettres Anglais, d’une licence Sciences de l’éducation . Enseignante à distance. Formatrice Anglais/Français /Illettrisme. Responsable de centre de Ressources et aide à la formation. Julia Clark : Moniteur expert, diplôme certificat CELTA (pass-grade B équivalent mention) Fairleigh Dickinson University, Teaneck, USA (échange universitaire 6 mois) TESOL AT’A2 standard.
Ressources pédagogiques
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
- Les cours : cours en ligne actualisés, cours vidéo ou audio visionnables en ligne.
Formation
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