Plongée dans l'analyse transactionnelle - 202 avec LAURIER Conseil & Formation

Vous avez découvert en « cours 101 » la richesse et la puissance de l’approche de l’analyse transactionnelle, et vous souhaitez : - approfondir vos connaissances et les élargir, pour accroître votre capacité à décrypter les situations relationnelles, que ce soit pour vous ou pour vos clients. - découvrir des options d’intervention face à certaines situations individuelles ou collectives. Cette formation vous permettra, si vous le souhaitez, de valider une étape sur le parcours de la certification en analyse transactionnelle dans votre champ professionnel.

À propos de cette formation

Lieux sur devis

À partir de 3 600€ HT (Entreprise)

À partir de 2 600€ HT (Individuel)

10 jours

70 heures

Action de formation

Éligible OPCO

Chiffres clés

Très bien

Qualité de la formation

Taux de satisfaction à chaud : 10 / 10

Taux de satisfaction à froid : 10 / 10

100%

Impact de la formation

Taux de réussite : 100%

Impact à 3 mois : 83%

2021

Date de création

Objectifs pédagogiques

Comprendre en quoi une personne est complexe

Analyser petits et grands dysfonctionnements relationnels et leurs impacts

Discerner les différentes approches d’analyse d’une situation ou d’un comportement

Repérer et faire face aux comportements limitants pour une personne ou un groupe

Décoder les résistances au changement

Conclure un contrat efficient et respectueux de l’éthique

Élaborer des options d’intervention de premier niveau

Contenu de la formation

Les concepts découverts en 101 seront approfondis et complétés pour les rendre plus opérationnels

États du Moi et Transactions pour :

Comprendre la complexité de chaque personne à travers le processus de construction des États du Moi
Donner du sens à des pensées, émotions et comportements « réflexes » face à certaines situations
Découvrir l’origine des impasses dans lesquelles nous nous trouvons parfois
Décrire les comportements, observer les « zones de confort »
Analyser la relation entre les personnes ou au sein d’un groupe
Décrypter les relations qui ne conviennent pas
Identifier des options de changement

Besoins psychologiques, Structuration du Temps, Signes de Reconnaissance pour :

Décrypter l’équilibre, en quantité et en qualité, mis en place par une personne, pour chacun de ses besoins psychologiques
Découvrir en quoi notre façon de répondre à nos besoins est liée à nos croyances issues de l’enfance
Mesurer l’influence de nos besoins psychologiques dans nos relations, un groupe, une organisation
Cerner l’origine de problématiques de motivation pour une personne ou un groupe
S’appuyer sur l’analyse pour faire émerger des options de changement

Émotions (authentiques, rackets, timbres, élastiques) pour :

Distinguer les émotions résolutoires des non résolutoires
Comprendre des contradictions apparentes dans l’expression des émotions
Déceler l’impact selon le type d’expression d’émotions pour l’environnement
Déterminer l’origine de certaines tensions dans un groupe
Développer sa conscience émotionnelle

Scénario et autonomie pour :

Expliquer comment notre « histoire de vie » s’écrit
Identifier et comprendre les aspects répétitifs de notre vie et prendre des décisions pour opérer un changement
Reconnaître les forces existantes dans un scénario
Comprendre pourquoi certains changements sont difficiles à réaliser
Distinguer les limites de notre travail dans les champs Organisation et Conseil
Identifier des options pour développer son autonomie

Positions de vie pour :

Repérer ce qui influence les relations
Comprendre que face à un même évènement nous ne réagissons pas tous de la même manière
Prendre conscience de certaines de nos interprétations des situations
Imaginer des options concrètes dans la relation pour aller vers des relations de coopération

Jeux psychologiques pour :

Caractériser la relation, de la simple tension jusqu’au conflit ouvert
Analyser ce qui sous-tend ces relations
Décrypter le processus répétitif
Corréler ces relations répétitives au scénario et aux besoins psychologiques
Élaborer des options pour prévenir ou diminuer ce type de relation, en tenant compte de l’impact sur l’environnement

Comportements passifs, méconnaissances, symbiose… pour :

Expliquer la procrastination, les processus de type « déni »
Repérer les types de comportements d’empêchement que nous mettons en œuvre
Clarifier le « niveau » de blocage pour intervenir avec justesse
Gagner en autonomie, comprendre l’importance des démarches de supervision, intervision…

Éthique et contrat pour :

Prendre conscience de toutes les dynamiques à l’œuvre dans le déroulement d’un contrat
Anticiper les risques inhérents aux processus humains dans le déroulement d’un contrat
Favoriser la coopération
Approfondir sa propre éthique, donner du sens à l’application d’un code de déontologie

L'organisme de formation

LAURIER Conseil & Formation

Enrichir vos options relationnelles

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Prochaines sessions

Du 24 mars 2025 au 16 sept. 2025

Public concerné

Toute personne intéressée à enrichir ses compétences relationnelles et professionnelles, en particulier dans les métiers de l’organisation ou du conseil (coach, manager, consultant, RH, dirigeant, formateur, accompagnant...)

Prérequis

Cours 101 - initiation AT
Entretien avec Corinne Laurier

Conditions d'accès

Accessibilité

Avant tout démarrage de formation, nous nous assurons que la formation proposée puisse être accessible aux personnes en situation de handicap, ou ayant une particularité à prendre en considération. Aussi, merci de nous contacter afin d'anticiper ensemble les aménagements éventuels à mettre en œuvre pour favoriser la réussite de votre parcours.

Capacité

6 à 10 places

Délai d'accès

2 semaines

Plus qu'une formation !

Équipe pédagogique

Corinne Laurier est T.S.T.A. (formateur et superviseur en analyse transactionnelle, certifiée par l’ITAA), dans le champ Organisation. Elle forme et supervise en analyse transactionnelle depuis 2010. Elle crée AT Lab en 2020. Elle est impliquée dans les institutions internationales d’AT. Par ailleurs, elle accompagne les personnes et les organisations dans leurs situations professionnelles depuis 37 ans. Dans un premier temps en qualité de DRH, puis en tant que consultante en développement organisationnel et managérial depuis janvier 2001. Elle a développé une expertise sur les questions organisationnelles, managériales, relationnelles. Auteur de L’entretien professionnel et Manager avec l’analyse transactionnelle chez Dunod ; du chapitre Adapting leadership power to its purpose in New Theory and Practice of Transactional Analysis in Organizations, On the Edge – Routledge. Certifiée « expert » ICPF&PSI / CNEFOP.

Objectifs pédagogiques

Articulée autour de 4 modules de 2 jours et de 3 modules à distance, cette formation vous permet de capitaliser 65h de face à face pédagogique + 4h30 de travail individuel et de groupe (ces heures sont imputables pour les personnes qui souhaiteront passer leur certification CTA).
E-learning : lectures / vidéos / réflexions préalables pour aller plus loin lors des face à face pédagogiques ; espace apprenant.
Jeux pédagogiques, quizz d’application, travaux de sous-groupes, jeux de rôles, exposés théoriques...
Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

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