L’encadrement des élèves aides-soignants en stage et le projet de tutorat avec Bagatelle Formation
3 jours
Le tutorat, est un élément essentiel du dispositif de formation des aides-soignants. Lors de ses stages en milieu professionnel, l’élève aide-soignant est guidé par un(e) tuteur(trice). Celui-ci a une mission d’accueil, d’intégration et d’accompagnement dans l’acquisition de compétences techniques et relationnelles. Il est donc essentiel que le ou la tutrice se saisisse de cette mission de transmission des savoirs, dans un cadre pédagogique défini. L’élève quant à lui, analyse ses acquisitions et ses pratiques, par le biais du portfolio.
À propos de cette formation
Talence
33
À partir de 650€ HT
3 jours
21 heures
Action de formation
Éligible OPCO
Chiffres clés
9
Très bien
Taux de satisfaction à chaud : 10 / 10
Taux de satisfaction à froid : 9 / 10
100%
Taux de réussite : 100%
2022
Date de création
En savoir plus
- Acquérir des connaissances sur le cadre réglementaire du tutorat et l’encadrement des élèves aides-soignants en stage.
- Renforcer des capacités d’accompagnement des élèves aides-soignants en stage à partir de l’exploitation des expériences professionnelles des stagiaires.
- Savoir repérer les conditions qui facilitent ou limitent l’apprentissage de l’élève.
- Connaître les styles d’apprentissage.
- Favoriser un climat de confiance pour permettre l’acquisition de connaissances et l’échange au cours de la formation.
- Connaître les modalités d’évaluation des AS en théorie et en stage.
- Repérer les éléments essentiels à l’évaluation des compétences.
-
La formation AS et les stages :
- Référentiels d’activités et de compétences des AS, le nouveau référentiel de formation AS.
- Place et rôle des stages dans la formation.
- Définition du métier et collaboration avec les infirmiers – Cas particuliers des dépassements de fonction.
-
L’encadrement en stage et la fonction du tuteur dans l’arrêté du 10 juin 2021 :
- L'ingénierie de la formation selon le nouveau référentiel du 10 juin 2021 (bloc/modules, API, TPG, suivis pédagogiques individualisés, démarche clinique avec la méthode trifocale).
- Les compétences de l'AS : l’approche par compétences et le portfolio (élève et apprenti).
- Le contenu de la formation, l’analyse des situations et l’analyse de pratiques professionnelles.
- La spécificité des parcours partiels et des apprentis.
- les activités de l'AS : notion de soins courants et soins aigüs.
-
L'évaluation :
- Apport de connaissances sur les différents types d’évaluation IFAS et terrains de stage.
- Analyse du portfolio et la feuille d’évaluations des compétences en stage.
- Les bilans de mi stages et de fin de stage avec le portfolio.
- Echange autour des expériences à partir des outils de terrain.
L'organisme de formation
L’humain au cœur de notre approche pédagogique
Découvrir l'organisme de formation
Prochaines sessions
- Du 16 juin 2025 au 30 juin 2025 Talence
Public concerné
- Aides-soignants des secteurs sanitaires, sociaux et médico sociaux.
- Être en situation d’encadrement d’élèves aides-soignants en stage et/ ou être désireux de développer des compétences portant sur l’encadrement et la fonction tutorale.
Conditions d'accès
Nos formations sont accessibles aux personnes porteuses d'un handicap, merci de prendre contact avec nous pour l'étude de la faisabilité de l'aménagement. Les locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite.
6 à 12 places
3 semaines
Diplôme / Certification
- Un certificat de réalisation est délivré à l'issue de la formation sous réserve d'assiduité à celle-ci.
Plus qu'une formation !
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation. Documents supports de formation projetés. Exposés théoriques Etude de cas concrets Quizz en salle Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
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