Discipline positive et relation éducative apaisée avec AFFEA - Académie Francophone de la Formation, de l'Enseignement et de l'Accompagnement
Débutant ou confirmé, tout enseignant ou éducateur souhaiterait diminuer le temps et l'énergie passés à la gestion des comportements inappropriés de ses élèves au bénéfice des apprentissages sans recourir aux punitions, sanctions et récompenses: La formation "Discipline positive et relation éducative apaisée" développera votre intelligence émotionnelle en même temps qu'elle vous apportera des méthodes, outils et démarches pour résoudre la problématique des comportements inappropriés de vos élèves.
À propos de cette formation
Paris
75
À partir de 3 600€ HT (Entreprise)
À partir de 450€ HT (Individuel)
3 jours
21 heures
Action de formation
Éligible OPCO
Chiffres clés
9
Très bien
Taux de satisfaction à chaud : 10 / 10
Taux de satisfaction à froid : 8 / 10
100%
Taux de réussite : 100%
2023
Date de création
En savoir plus
- Cerner les profils types d'élèves et leur évolution afin de comprendre la nécessité de basculer de l'approche traditionnelle vers l'approche Discipline Positive
- Appliquer le processus émotionnel dans la systémique des émotions pour prendre la hauteur dans la gestion des comportements inappropriés
- Mettre en oeuvre les outils pour développer chez ses élèves les compétences sociales et émotionnelles en vue de vivre la «Discipline Positive» dans sa classe et au sein de l'établissement
- Développer chez ses élèves le sentiment d'importance et d'appartenance afin de renforcer leur confiance en soi et leur responsabilité sociale
-
Les profils des élèves, leurs évolutions et comment les gérer
- Les 13 profils d’élève que chaque enseignant devrait connaître et la conduite de base à tenir face à chacun d'eux
- Les élèves avec troubles du déficit d'attention avec ou sans hyperactivité: des conseils pour les aider dans la classe
- La planète des générations: les générations Z et alpha et leu relation avec l'école et les apprentissages
-
Développer son intelligence émotionnelle en tant qu'enseignant
- Processus émotionnel- être "tâche-centrée" ou "personne-centrée": comment prendre de la hauteur face aux déclencheurs émotionnel
- Face à la "TENSION", quelle "RESISTANCE" êtes-vous?
- La systémique des émotions: liens "pensées"-"comportements"-"émotions", modes de gouvernance cérébrale et gestion des comportements difficiles, stress et positionnement social.
-
Adopter la « Discipline Positive » dans sa classe et dans son établissement
- Comprendre la nécessité de basculer de l'approche comportementaliste (récompenses, punitions et sanctions) vers l'approche DP (encouragement, développement du sentiment d'importance et d'appartenance, développement des compétences sociales et émotionnelles)
- Les raisons d’adopter la démarche DP dans son établissement et dans sa classe
- Passer de la culture de l’INJONCTION à celle des QUESTIONS OUVRANTES
-
Des activités et concepts pour comprendre et mettre en œuvre la Discipline positive dans sa classe et au sein de l'établissement
- Accords et lignes de conduite
- Routines, rituels et protocoles
- L’autorégulation pour se gérer et développer son intelligence émotionnelle
- La communication efficace
- Le respect mutuel
- Les responsabilités
- La coopération pour trouver ensemble les solutions
- Les erreurs comme opportunités d’apprentissage
- L’encouragement et l'échange d'appréciations positives
- Le respect des différences
- Comprendre et utiliser les objectifs "mirages" liés au comportement des jeunes
- Organiser des Temps d'échanges en classe ou en équipe selon le format de la "Discipline positive"
L'organisme de formation
professionnalité, identités et réflexivité
Découvrir l'organisme de formation
Public concerné
- enseignants du 1er degré
- Enseignants du second degré (collège, lycées général, technologie et professionnel, STS)
- Formateurs et intervenants dans l'enseignement supérieur et les FCF-CFA
- Cadres d'éducation et CPE des collèges et lycée
- Personels de direction des établissements scolaires
- aucun
Conditions d'accès
Vous êtes en situation de handicap, intéressé par ce programme ? Contactez notre référent Handicap pour préciser votre besoin (Mme NTENTIE Rakiatou : rakiatou.ng@gmail.com). Modalité d'inscription Pour toute formation en intra, se rapprocher de votre chef d'établissement qui effectuera votre inscription pour une prise en charge par l'organisme adapté à votre statut ou par l'établissement. Pour toute demande individuelle, merci d'utiliser le lien de préinscription figurant dans la page Internet de présentation de ce programme.
6 à 25 places
2 semaines
Diplôme / Certification
- Des relations pédagogiques et éducatives apaisées et constructives suite à une mise en application des compétences développées dans sa relation éducative
- Avoir participé activement aux jeux de rôle et mise en situation, réussi au moins 60% des quizz et produit les outils attendus
- Attestation de participation avec les compétences travaillées
Plus qu'une formation !
- Support de présentation sur carte mentale interactive Mindmanager ou sur Powerpoint
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Jeux de rôle et travaux pratiques
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
- Ressources vidéos
Découvrez ce programme en vidéo !
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