CAP Accompagnant éducatif petite enfance (2 ans apprentissage)

Objectifs pédagogiques

• Réaliser des activités d'animation et d'éveil qui contribuent à la socialisation de l'enfant, à son autonomie et à l'acquisition du langage,
• Réaliser des activités de soins du quotidien qui contribuent à répondre aux besoins physiologiques de l'enfant et à assurer sa sécurité physique et affective,
• Réaliser des activités liées à la collaboration avec les parents et les autres professionnels prenant en compte une dimension éthique qui permet un positionnement professionnel adapté.

Contenu de la formation

• Bloc de compétence théoriques CT
• CT 1 RECUEILLIR LES INFORMATIONS, S’INFORMER SUR LES ÉLÉMENTS DU CONTEXTE ET DE LA SITUATION PROFESSIONNELS À PRENDRE EN COMPTE
• CT 2 ADOPTER UNE POSTURE PROFESSIONNELLE ADAPTÉE
• CT 3 ETABLIR UNE RELATION PRIVILÉGIÉE ET SÉCURISANTE AVEC L’ENFANT
• CT 4 COOPÉRER AVEC L’ENSEMBLE DES ACTEURS CONCERNÉS DANS LE BUT DE COHÉRENCE, D’ADAPTATION ET DE CONTINUITÉ DE L’ACCOMPAGNEMENT
• CT5 ORGANISER SON ACTION
• Bloc de compétences communes de réalisation RC
• RC1 Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
• RC2 Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant
• RC3 Réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
• RC4 Appliquer les protocoles liés à la santé de l’enfant
• Bloc de compétences communes de réalisation spécifiques RS
• RS1 ASSURER UNE ASSISTANCE PÉDAGOGIQUE AU PERSONNEL ENSEIGNANT
• RS2 Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle
• RS3 Négocier le cadre de l’accueil
• RS4 Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
• RS5 élaborer des repas
• Enseignement général (hors dispense)
• EG1: Français, histoire géographie et EMC
• EG2: Mathématiques, sciences physiques et chimie
• EG3: Education physique et sportive

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• contrôles continues en centre et en entreprise
• Examens blancs

Diplôme visé par la formation

CAP - Accompagnant éducatif petite enfance - Niveau 3 (BEP, CAP)

validation des blocs du CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (diplôme de niveau 3 du ministère de l'éducation nationale). 2 épreuves orales (EP1 - coef 7 et EP3 - coef 4) et 1 épreuve écrite (EP2 - coef 4) Le CAP AEPE permet un accès direct à l'emploi. Il permet également de poursuivre des études en 2 ans en un Bac professionnel, d'intégrer des formations préparant à certains diplômes d'état du secteur sanitaire et social : auxiliaire de puériculture, éducateur de jeunes enfants ou aide-soignant, de passer le concours ATSEM.

inscription aux examens entre octobre et novembre de l'année en cours pour passage des épreuves en mai juin de l'année qui suit

Comme le CAP Petite enfance, l'examen sera composé de 6 épreuves au total, 3 épreuves du domaine général et 3 épreuves du domaine professionnel. EP1 : « Accompagner le développement du jeune enfant » L'EP1 est constituée d'une épreuve écrite Prévention santé environnement (PSE), et d'une épreuve orale, de coefficient total de 7 (dont 1 pour la PSE). L'épreuve orale comporte un exposé de 10 minutes puis un entretien de 15 minutes avec le jury. L’épreuve s'appuie sur vos stages ou votre expérience professionnelle en Établissement d'Accueil des Jeunes Enfants (EAJE) tel qu'une crèche, auprès d’un assistant maternel agréé ou en service d’aide à domicile offrant des prestations de garde d’enfant(s) de moins de 3 ans. Lors de cette épreuve orale, vous présenterez 2 fiches : une fiche sur la réalisation d'un soin du quotidien et une fiche sur l'accompagnement de l'enfant dans ses découvertes et ses apprentissages. Chaque fiche présentera le contexte de votre intervention et décrira les activités que vous avez mises en place. Vous devrez amener ces fiches lors du jour de l'épreuve : en l'absence de ces fiches, la note zéro sera attribuée. EP2 : « Exercer son activité en accueil collectif » L'EP2 est une épreuve écrite d’une durée d’1h30, de coefficient 4. L’épreuve s'appuie sur vos stages ou votre expérience professionnelle en école maternelle ou en EAJE ou en Accueil Collectif de Mineurs de moins de 6 ans, comme un centre de vacances, un centre de loisirs ou un centre aéré (ACM). L'épreuve comporte des questions qui évaluent les compétences suivantes : coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement, établir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant, assurer une assistante pédagogique au personnel enseignant, assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle EP3 : « Exercer son activité en accueil individuel » L'EP3 est ​​une épreuve orale, constituée d'un exposé de 10 minutes puis d'un entretien avec le jury de 15 minutes, avec un temps de préparation de 1h30. L'EP3 est une épreuve de coefficient 4. Lors de cette épreuve, vous présenterez un projet d’accueil élaboré à partir d’un ensemble de documents proposés par le jury. ​Si vous êtes assistant maternel ou garde à domicile, vous pouvez présenter un projet d'accueil réel. Vous devrez mentionner votre choix lors de l'inscription à l'examen en octobre 2018. Vous transmettrez à votre académie votre dossier de 5 pages maximum présentant votre projet d'accueil, selon les modalités qui vous seront communiquées ultérieurement. Si vous ne transmettez pas ce dossier selon les modalités déterminées par votre académie, vous serez éliminé de l'examen.