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Animer et Adapter sa posture de Chargé.e de Mission DLA Régional

Faciliter des processus collectifs avec des acteurs différents, en vue d'un objectif commun

Le.La chargé.e de mission DLA Régional (CM DLA R) accompagne les structures de l'ESS et assurer un rôle d'animation du territoire en facilitant des processus collectifs, regroupant des représentants multiples, tels que des CM DLA D, des pilotes régionaux et des partenaires locaux ou nationaux. Vous êtes donc amené.es à ajuster votre posture d'accompagnant.e et vos techniques d'animation en tenant compte de la forte TRANSVERSALITÉ . A l'issue de formation vous saurez : - Identifier les enjeux de la collaboration, de la coopération et de la facilitation - Créer et faciliter l'espace collectif en présentiel en tenant compte des publics participants - Ajuster votre posture dans un système d'acteurs parfois conflictuel Cette formation mettra l'accent sur la facilitation en PRÉSENTIEL, elle visera à travailler intensément votre POSTURE, bien au-delà d'une boite à outils

À propos de cette formation

Lieux sur devis

À partir de 550€ HT

2 jours

14 heures

Action de formation

Éligible OPCO

Chiffres clés

9

Très bien

Qualité de la formation

Taux de satisfaction à chaud : 9 / 10

2024

Date de création

En savoir plus

Objectifs pédagogiques
  • Identifier les enjeux de la collaboration, de la coopération et de la facilitation
  • Faciliter l'espace collectif en présentiel en tenant compte des publics participants
  • Ajuster sa posture de façon dynamique dans un système d'acteurs parfois confictuels
Contenu de la formation
  • DÉFINIR les conditions et les paramètres d'interaction
    • Créer les conditions d'accueil et le cadre d'un groupe pour une expérience collaborative
    • Clarifier les différents cadres d'interactions (cadres externes et internes de l'accompagnant)
  • ACTIVER l'intelligence collective au service d'une structure ESS
    • Décoder les enjeux de la collaboration, coopération et facilitation
    • Distinguer et intégrer les sources de conflits dans les espaces collectifs
    • Activer le CONTRAT de CONFIANCE
  • AJUSTER mon geste et ma posture en fonction de l'espace d'accompagnement
    • Mettre en oeuvre la stratégie opérationnelle de Facilitateur et Facilitatrice en présentiel
    • Recadrer à bon escient
    • Analyse de pratique et situation : traverser ou gérer le conflit... oui, et...

Parmi les formateurs

Jérôme LAVENS

L'organisme de formation

Public concerné

  • Chargé.es de Mission du DLA Régional
Prérequis
  • Avoir intégré son poste de chargé.e de mission depuis 2 mois

Conditions d'accès

Accessibilité

Si vous êtes en situation de handicap, merci de prévenir 1 mois avant votre formateur en indiquant les aménagements qui vous permettraient de suivre agréablement la session de formation. Responsable Handicap: Jérôme CHARUAU GC3S Si cette formation a lieu en distanciel, prendre contact avec le responsable pédagogique pour obtenir les modalités techniques et les modalités de connexion

Capacité

8 à 14 places

Délai d'accès

8 semaines

Diplôme / Certification

  • Délivrance d'une attestation de formation

Plus qu'une formation !

Équipe pédagogique
Responsable pédagogique : Jérôme LAVENS, formateur Présentation : Jérôme LAVENS est facilitateur en intelligence collective. Il mêle techniques créatives, facilitation graphique, pratiques collaboratives et coopératives pour amener un groupe à répondre à des questions complexes . Il est superviseur des métiers de l'accompagnement, certifié. Il anime des groupes de codéveloppent professionnel ou d'analyse des pratiques professionnelles Chaque journée est rythmée par des apports théoriques (15%) et surtout par des mises en pratiques (85 % du temps). Des échanges participatifs permettent d'aborder les défis les plus courants de la facilitation et de l'animation en contexte de DLA. EQUIPE SUPPORT : Valérie Osmont, Responsable Formation Mélanie Fagot, Chargée de la Qualité Natalia Guyon, assistante administrative Jérôme Charuau, Référent handicap
Objectifs pédagogiques
  • Documents supports de formation sous forme de paper-boards ou de synthèse graphique
  • Mise à disposition des photos des supports de base (paper) et des productions collectives à la suite de la formation
  • Outils de facilitation : cartes, jeux multiples, livres facilitation et matériel créatif
PDF du programme Demander un devis

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