Formation au développement psychoaffectif et moteur de l’enfant avec VY Formation
🎯 Objectifs Pédagogiques : - Comprendre les étapes clés du développement psychoaffectif et moteur de l’enfant - Adapter les pratiques professionnelles - Créer un environnement sécurisant et stimulant - Encourager l’autonomie et la confiance en soi 💡 Pourquoi VY Formation se distingue : Expertise pratique : Nos formateurs, experts en nutrition infantile, apportent des connaissances approfondies issues de leur expérience terrain. Approche pratique : Alternance de théorie et de cas pratiques pour une compréhension complète et une application immédiate des connaissances. Flexibilité : Nos formats de formation sont disponibles en présentiel ou à distance, adaptés à vos besoins et disponibilités. Personnalisation : bénéficiez d’une formation adaptée à votre profil et vos ambitions personnelles et professionnelles grâce à un entretien préalable. ✍ Rejoignez nous : Ne ratez pas l'opportunité de devenir un expert en nutrition infantile. 📩Email : contact@vy-formation.fr 📞 Téléphone : 07 86 82 55 98 Avec VY Formation, faites la différence dans la vie des enfants que vous accompagnez.
À propos de cette formation
Nancy
54
À partir de 0€ HT
3 jours
21 heures
Action de formation
Éligible OPCO
En savoir plus
- Comprendre les étapes clés du développement psychoaffectif et moteur de l’enfant
- Adapter les pratiques professionnelles
- Créer un environnement sécurisant et stimulant
- Encourager l’autonomie et la confiance en soi
-
Bases du développement psychoaffectif de l’enfant
- Définition et importance du développement psychoaffectif.
- Les grands stades affectifs de l'enfant de 0 à 4 ans.
- Le rôle de l’attachement : comment se forment les premiers liens affectifs avec les adultes de référence ?
- L'impact des interactions précoces sur la confiance et la sécurité émotionnelle de l’enfant.
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Comprendre les besoins émotionnels de l’enfant
- Comment répondre aux pleurs et aux signes de détresse émotionnelle ?
- La gestion des séparations (départ des parents, transition vers une autre activité).
- Créer un environnement émotionnellement sécurisant.
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Les théories du développement psychoaffectif
- Apports de Jean Piaget et de Donald Winnicott.
- Notion de base de sécurité et rôle des professionnels dans la construction du cadre affectif.
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Atelier pratique : Observation des comportements affectifs
- Études de cas : interpréter les comportements émotionnels d’un enfant en crèche.
- Mise en situation : adapter son attitude et son accompagnement face à différentes réactions émotionnelles.
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Les grandes étapes du développement moteur de 0 à 4 ans
- Les réflexes archaïques chez le nouveau-né.
- L’évolution de la motricité globale (de la tête aux pieds) : de la position couchée à la marche.
- La motricité fine : développement des gestes précis (attraper, saisir, manipuler).
- Le rôle de la stimulation et de l'encouragement dans le développement moteur.
-
Accompagnement du développement moteur dans un cadre professionnel
- Comment proposer des activités adaptées au stade de développement de chaque enfant ?
- Importance du jeu libre pour favoriser l’apprentissage moteur.
- Aménagement des espaces en crèche pour encourager le mouvement.
-
Atelier pratique : Mise en place d’activités motrices adaptées
- Création d’un parcours de motricité simple pour les différents groupes d’âge (0-12 mois, 12-24 mois, 2-4 ans).
- Observer et encourager les progrès moteurs : techniques d’accompagnement.
- Adapter les attentes et les stimulations en fonction des capacités de chaque enfant.
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Lien entre développement psychoaffectif et moteur
- Comment l’évolution motrice influence-t-elle le développement émotionnel et social ?
- La découverte du monde à travers le corps : importance de l'exploration motrice pour l’autonomie et la confiance en soi.
- Impact de l’environnement social et affectif sur les acquisitions motrices.
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Soutenir le développement global de l’enfant
- Encourager l’autonomie tout en maintenant une sécurité affective.
- Le rôle de l’adulte en tant que guide dans les découvertes motrices et affectives.
- Interactions avec les autres enfants : le jeu comme levier d'apprentissage moteur et psychoaffectif.
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Atelier pratique : Création de situations éducatives adaptées
- Élaboration de scénarios quotidiens pour favoriser à la fois le développement psychoaffectif et moteur (ex. : jeux d’éveil, rituels, transitions).
- Mise en place d’activités qui encouragent l’exploration, l’interaction et la maîtrise des gestes moteurs tout en respectant les rythmes individuels.
L'organisme de formation
Prochaines sessions
- Du 4 déc. 2024 au 11 déc. 2024
Public concerné
- Professionnels de la petite enfance
- Toute personne intéressée par la nutrition de l'enfant
- Aucun
Conditions d'accès
Nous croyons en une approche personnalisée dès le premier jour. C'est pourquoi l'accès à notre formation nécessite une conversation préalable pour explorer vos besoins et vos objectifs. Cette étape essentielle nous permet d'ajuster notre programme à votre profil unique, garantissant ainsi un parcours d'apprentissage qui résonne avec vos ambitions personnelles et professionnelles. Suite à cet entretien, une convention de formation sera élaborée, scellant notre engagement commun envers votre succès. Que vous participiez en présentiel ou à distance, notre formation s'ajuste à votre style d'apprentissage et des adaptions d'accessibilité sont envisageables sur demande pour les personnes en situation de handicap.
45 jours
Plus qu'une formation !
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation équipée d'ordinateurs portables.
- Alternance de théorie et de cas pratiques tenant compte du contexte et de l’expérience des apprenants.
- Documents supports de formation projetés.
- Mise à disposition en ligne de documents à la suite de la formation.
- Extranet stagiaire
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