Montessori - Gestion des classes avec PLURICAP' - Pedagogia.fr
Amener l’enfant à devenir acteur de son apprentissage et acquérir une autonomie propre
Formation adaptée au besoin des apprenants suite à un audit si souhaité. Possibilité de former en structure, dans notre centre. Formation préconisée sur deux jours pour mieux assimiler les notions , possibilité de réduire si nécessaire. On s'adapte à vos besoins ! La pédagogie Montessori repose sur trois points fondamentaux : - La posture singulière de l’éducateur. - Un environnement organisé. - Un matériel pédagogique orienté. Son objectif est d’amener l’enfant à devenir acteur de son apprentissage et à acquérir une autonomie propre, aussi bien dans la maîtrise du langage que celle de la lecture, des fonctions exécutives et de la compréhension des autres.
À propos de cette formation
Strasbourg
67
À partir de 3 500€ HT (Entreprise)
À partir de 1 100€ HT (Individuel)
14 heures
Action de formation
Éligible OPCO
En savoir plus
- Connaître les principes de mise en place d’une ambiance de classe
- Connaître les différents plans de développement de l’enfant
- S’approprier des outils et des procédures pour la mise en place d’une ambiance de classe
- Etablir une procédure pour le suivi des enfants
-
Principes de base : les différents environnement
- L'environnement physique
- Le temporel
- Le dynamique
- Le social
- L'émotionnel
-
Les différents plans de développement
- L’enfant du premier plan
- L’enfant du deuxième plan
-
Les outils et procédures de suivi
- Planning de travail
- Evaluation
- La remédiation
L'organisme de formation
Formations d'exception
Découvrir l'organisme de formationPublic concerné
- Professionnel en charge d'accompagner des enfants de 3 à 11 ans
- Aucun
Conditions d'accès
Nos bureaux et salles de formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap moteur. Notre partenariat avec Adapei Papillons Blancs d’Alsace nous permet d’adapter nos formations en fonction du handicap de chacun.
4 à 10 places
2 semaines
Plus qu'une formation !
- Feuilles de présence.
- Mises en situation.
- Suivi de l’évolution des acquis : exercices en cours et en fin de formation
- Évaluation à chaud et à froid à la fin de la formation.
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