Mieux communiquer avec les enfants

Dans un parcours complet et structuré, cette formation permet d’acquérir les éléments clés nécessaires à la compréhension et à l’accompagnement du processus de changement et de soin d’un individu grâce à la pratique artistique. L’art-thérapie est l’utilisation de la pratique artistique dans l’objectif d’actualiser le potentiel de la personne accompagnée, qu’elle soit en souffrance ou en recherche de changement. L’art-thérapie s’adresse à toute personne qui souhaite opérer un changement dans sa vie, sa relation à elle-même et sa relation aux autres et au monde, ainsi qu’aux personnes qui souffrent des troubles de l’expression, de la communication, ou de la relation. Le coaching est un accompagnement qui permet à une personne d'actualiser son potentiel, grâce à la démarche de questionnement du coach, interrogeant les perceptions, croyances, besoins et valeurs de la personne accompagnée. Le rôle du coach est d’accompagner la personne à préciser et atteindre son objectif, à identifier les changements à opérer de manière écologique pour elle et les ressources à mobiliser pour y parvenir. Cette formation allie les outils de l’Art Thérapie, du Coaching et de la PNL afin d’accompagner la personne vers un objectif précis défini par elle avec l’aide du praticien tout en répondant aux objectifs thérapeutiques identifiés pour contribuer à l’amélioration de l’état de santé global de la personne accompagnée.

Une formation au service de la prévention des risques psychosociaux (RPS) par une posture d’écoutant et de médiateur.trice avec le processus de Communication Bienveillante Une progression pédagogique allant de l’écoute de soi (pour acquérir les compétences de bases et toutes les subtilités du processus de communication bienveillante), apprendre à réguler ses émotions pour ensuite écouter ses interlocuteurs avec empathie, et enfin mettre ces nouvelles compétences au service d’un processus de médiation tout en conservant une posture de médiateur en situation de conflit. Tout au long de ce parcours, je conseille les apprenant.e.s de pratiquer les nouvelles compétences acquises pour renforcer l’intégration de ces dernières. Le personnes pourront donc dès la fin du module 1 pratiquer l’écoute de soi et l’écoute des autres dans des situations assez simples et pas trop intenses émotionnellement. Il s’agit d’un parcours de formation complet, ce qui veut dire que pour une efficacité optimale, le groupe sera un groupe fermé et engagé sur toute la durée de la formation. Cette disposition de groupe fermé, permettra aussi de créer les conditions d’apprentissages optimale et de renforcer les liens entre les participants. Ces derniers pourront s’entraider pendant les périodes inter-sessions et ainsi monter en compétences plus rapidement.