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Devenir superviseur. avec INTEGRALIS

A l'issue de cette formation vous serez capable de

À propos de cette formation

Paris

75

À partir de 2 295€ HT

8 jours

56 heures

Action de formation

Chiffres clés

9

Très bien

Qualité de la formation

Taux de satisfaction à chaud : 9 / 10

100%

Impact de la formation

Taux de réussite : 100%

2017

Date de création

En savoir plus

Objectifs pédagogiques
  • Être capable de conduire une supervision : encadrer et soutenir une pratique clinique professionnelle d’un ou de plusieurs praticiens.
  • Être en mesure de mener une séance de supervision individuelle.
  • Être capable d’animer un groupe de supervision pluri-référentiel : dont les participants pratiquent avec des approches différentes (coach, AT, gestalt…).
Contenu de la formation
  • Démarrer une activité de supervision.
    • Origine, intérêt, nécessité de la supervision pour un thérapeute.
    • Lancer une activité de superviseur : pré requis, expérience ...
  • Distinguer les attentes et besoins du supervisé et du superviseur.
    • Le praticien supervisé a besoin de se sentir accueilli dans ses difficultés, écouté, non jugé, nourri…
    • Le superviseur a besoin de confiance en lui, en son savoir clinique et théorique.
  • Poser le cadre de la supervision.
    • Importance des séances continues, à un rythme régulier, sur une durée précise.
    • Montant des honoraires de supervision.
    • La supervision est assimilée à de la formation professionnelle. Elle représente un suivi obligatoire dans toute pratique thérapeutique éthique, elle évite les dérives, et maintient les compétences du thérapeute tout au long de vie professionnelle.
  • Posture et éthique liées à une activité de supervision.
    • Proposer une attitude sécurisante / contenante et chaleureuse pour que le praticien puisse témoigner de ses doutes, difficultés, blocages et fragilités….
    • Posture spécifique et éthique du superviseur.
  • Être capable de recueillir les informations utiles à la supervision
    • Écouter la formulation lors de l’exposé du cas par le supervisé.
    • Comprendre pourquoi ce cas précis a été choisi d’être soumis en supervision : en quoi ce patient interpelle-t-il le praticien ?
    • Comprendre pourquoi c’est à ce stade de l’accompagnement que le praticien décide de requérir une supervision.
    • Voir avec lui où il bloque précisément. Est-ce pour ce patient précis ou cela revient il sur d’autres patients ?
    • Écoute et utilisation du contre-transfert.
  • Savoir amener des étayages théoriques.
    • Les supervisés apprécient les liens entre leur pratique et les auteurs.
    • Garder les limites : la supervision de pratiques n’est pas un cours.
  • Savoir donner confiance au thérapeute dans sa pratique.
    • Noter et retourner au praticien tout ce qu’il a fait de bien, ce qui a fonctionné avec son patient.
    • Valoriser les observations fines de détails, souvent porteurs de sens.
    • Valoriser le sens de la synthèse du praticien, la pertinence de telle approche ou outil qu’il a choisi de mettre en place.
    • Voir AVEC lui la nature du blocage, comment le blocage s’est installé progressivement.
  • Savoir animer un groupe de supervision aux approches différentes.
    • Mettre les conditions nécessaires pour une expérience nourrissante.
    • Poser le cadre groupal.
    • Sécuriser le groupe.
    • Intervenir pour reformuler ce qui a été dit par un participant.
    • S’appuyer sur le groupe dans la supervision.
  • Savoir unifier les pratiques différentes.
    • - pratiques différentes : analyste, art thérapie, coach … - publics différents : individuel, famille, couple, enfants - milieux différents : cabinet ou institutions.
    • Montrer la cohérence clinique malgré les outils/milieux différents.
    • Souligner les fondamentaux communs toute relation de soin.
  • Savoir gérer les difficultés courantes amenées en supervision.
    • Situation où le praticien est dans le mythe « sauveur ». Il en fait trop.
    • Situation où le praticien n’est pas en lien, où il se protège derrière son cadre.
    • Situation où il s’expose trop voire prend des risques.
    • Apprendre à accueillir et gérer l’impuissance.
    • Situation où le patient met fin brutalement à l’accompagnement : la rupture de lien thérapeutique.
    • Situation où le patient manque au cadre.
    • Situation où l’histoire du patient est imbriquée avec celle du praticien.
    • Savoir repérer le contre transfert négatif.
  • Savoir gérer les difficultés exceptionnelles de la pratique clinique.
    • Savoir gérer le contre transfert négatif.
    • Situation où le patient porte plainte, porte atteinte à l’image du psy.
    • Les cas particuliers : décès du patient suicide du patient le patient fou amoureux ….

Parmi les formateurs

Sandrine RIVIERE

Formation et supervision du personnel soignant et des psychothérapeutes Spécialisation en psychotraumatologie (EMDR) et intervention d’urgence Psychanalyse active, psychothérapie systémique de groupe ou individuel Direction et conseil RH : risques psychosociaux, management, formation

L'organisme de formation

Public concerné

  • professionnels expérimentés de la santé mentale (psychologues, psychiatres, psychothérapeutes et psychanalystes).
  • De l’accompagnement (coachs...)
  • Exerçant tant en cabinet qu'en hôpital, en unité de soins palliatifs, en institution...
Prérequis
  • Expérience professionnelle d’au moins 5 ans de pratique clinique alliée à un suivi thérapeutique personnel.

Conditions d'accès

Accessibilité

Plus qu'une formation !

Équipe pédagogique
Alain DELOURME - docteur en psychologie, psychanalyste, formateur, superviseur et auteur.
Objectifs pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quizz en salle
  • Le Dispositif propose des séances théoriques rythmées par des mises en situations répétées où les stagiaires s’approprient les outils, dans le cadre de situations inspirées de la réalité
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Maître-Praticien Ennéagramme
En tant que professionnel de la relation d’aide depuis une quinzaine d’année, j’ai observé que la majorité des personnes que j’accompagnais étaient soumises à des pressions internes et externes de changement au niveau de leurs comportements, de leurs relations, de leurs situations, de leurs façons de penser, de leurs croyances ; qu’elles étaient soumises à la pression d’être performantes à tout prix, de s’améliorer en permanence voire même soumise à la pression de s’arrêter, de se poser, de prendre soin d’elles. Ces pressions, je les repère notamment lorsque la personne s’exprime en employant des opérateurs modaux : devoir (je dois, je ne dois pas), falloir (il faut, il ne faut pas), vouloir (je veux, je ne veux pas), pouvoir (je peux, je ne peux pas). Quand bien même il y avait une vraie demande de changement, au final cette dernière était mue par l’un de ces opérateurs modaux. Certains professionnels vont jusqu’à inviter les personnes à changer la formulation de leurs phrases pour essayer de rendre la pression de ces opérateurs moins fortes. Comme par exemple, au lieu de dire « il faut/ je dois changer », dire plutôt « il est important pour moi de changer ». Mais, même si la formulation change, en réalité la pression est toujours là, tapie dans l’ombre s’exerçant dans l’inconscient. Cette pression est le fruit de l’Ego. Il est missionné pour nous conduire inconsciemment et de manière automatique dans l’unique but d’assurer notre survie. Quoi de plus évident que cela dans un monde en constante mutation où il nous faut survivre plutôt que vivre, nous sur-adapter plutôt que de nous adapter, muter en permanence pour ne pas disparaître et continuer à faire partie de l’humanité. D’une humanité qui ne cesse de désirer toujours plus, de vouloir toujours plus, d’aller toujours plus vite et plus loin. Alors je m’aperçois en effet que la personne change mais elle le fait sous la pression de son Ego et de l’ego des autres. Le changement est bon, bien et beau mais s’agit-il d’un changement essentiel, d’un changement de l’Essentiel ? Se pose pour moi ici la question de l’écologie dans mon accompagnement pour moi et pour l’autre. Qui accompagne et qui est présent avec ce client ? Mon être véritable ou mon Ego ? Ma compétence de professionnel de la relation d’aide ne serait-elle pas finalement un instrument au service de nos Egos respectifs ? Et ce désir de vouloir aller mieux, de réussir, d’être heureux, de gagner sa vie, d’avoir plus d’argent, d’être en paix, n’est-il pas le désir de l’Ego ? Et c’est bien là le problème, me semble-t-il, que nous rencontrons quand nous accompagnons une personne au changement. Très souvent, quand il y a pression, il y a opération de l’Ego. Et cela a pour conséquence de faire naître soit une résistance, soit une illusion de changement, soit les deux, et ce quand bien même le changement est voulu et bon en apparence. De nombreux changements ne sont pas pertinents et ne durent pas. Et les clients retrouvent leur problématique première souvent amplifiée quand l’Ego est aux commandes. Un exemple flagrant est la pression de peser un poids idéal et les innombrables régimes qui existent pour cela avec le fameux effet yoyo. C’est en étant confronté à cette problématique de la résistance et de l’illusion dans mes accompagnements, mais aussi dans ma vie personnelle, que j’ai su, lorsque je l’ai rencontré, que l’ennéagramme nous offrait un véritable chemin de transformation et de désillusion de soi et sur soi durable et pertinent. Pour avoir expérimenté et observé la différence d’un accompagnement avec et sans l’Ennéagramme, je pense que ce modèle apparaît comme une solution adaptée à la problématique exposée ci-avant. Il nous offre une description très précise de la psyché humaine permettant de prendre en compte les 9 principales résistances et illusions auxquels nous sommes confrontés dans nos accompagnements. Il devient un garde-fou à nos Egos et favorise la construction d’un chemin précis d’évolution et de transformation. Aussi la formation de Maître-Praticien Ennéagramme nous donne une cartographie psychologique détaillée et pertinente pour que nous soyons capables, pour nous et pour nos clients, d’élaborer et mettre en œuvre un plan d'action personnalisé de transformation prenant en compte les résistances et les illusions de chaque profil.

10

Très bien

Lieux sur devis

À partir de 4200€ HT (Entreprise)

À partir de 2700€ HT (Individuel)

12 jours | 84 heures
  • Action de formation

  • Formation éligible OPCO

Options de formation

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