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CAP ACCOMPAGNANT ÉDUCATIF PETITE ENFANCE avec THALASS'SUN FORMATION

RNCP38565

Le CAP AEPE permet aux élèves de devenir de véritables professionnels de l’accueil et de la garde des jeunes enfants. Qualifiés et compétents, ceux-ci sont à même d'encadrer des enfants de 0 à 6 ans, à domicile ou au sein de structures spécialisées.

À propos de cette formation

Coudekerque-Branche

59

À partir de 0€ HT

500 heures

Action de formation

Éligible CPF

Éligible OPCO

Chiffres clés

9

Très bien

Qualité de la formation

Taux de satisfaction à chaud : 9 / 10

Taux de satisfaction à froid : 9 / 10

98%

Impact de la formation

Taux de réussite : 98%

Impact à 3 mois : 89%

2022

Date de création

Note générale de la formation
5
53%
4
40%
3
7%
2
0%
1
0%
5
6 votants

En savoir plus

Objectifs pédagogiques
  • Assurer le confort et la santé des enfants de 0 à 6 ans.
  • Savoir prodiguer tous les soins nécessaires aux enfants (toilettes, soins corporels, changement des couches, habillage et déshabillage, etc...)
  • Préparer et servir des collations et des repas.
  • Respecter le rythme biologique de chaque enfant.
  • Participer à l’éveil et au développement des capacités verbales et intellectuelles des enfants.
  • Proposer des activités et mettre en place des jeux adaptés en fonction de l’âge de l’enfant.
  • Assurer l’épanouissement de l'enfant.
  • Veiller à établir une bonne communication et une relation de confiance avec les parents et les enfants.
Contenu de la formation
  • RNCP38565BC01 - UP1 Accompagner le développement du jeune enfant
    • Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnelle à prendre en compte
    • Adopter une posture professionnelle adaptée
    • Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
    • Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant
    • Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
    • Appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant
  • RNCP38565BC02 - UP2 Exercer son activité en accueil collectif
    • Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
    • Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
    • Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
    • Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
  • RNCP38565BC03 - UP3 Exercer son activité en accueil individuel
    • Organiser son action
    • Négocier le cadre de l’accueil
    • Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
    • Elaborer des repas
  • UG1 - Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique
    • Français : Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer / Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire / Devenir un lecteur compétent et critique / Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle.
    • Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique : Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures / Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l’espace / Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés / Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien.
  • UG2 - Mathématiques - Sciences physique et chimie
    • Rechercher, extraire et organiser l'information
    • Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
    • Expérimenter
    • Critiquer un résultat, argumenter
    • Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
  • UG3 - Education physique et sportive (facultatif)
    • Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues
    • Réaliser une performance motrice maximale
    • Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains
    • Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
    • Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
    • Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité

Parmi les formateurs

SANDRINE COURBOT

L'organisme de formation

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THALASS'SUN FORMATION

CFA & Formation adultes DUNKERQUE

Découvrir l'organisme de formation

Public concerné

  • Reconversion professionnelle
  • Sorti de lycée
  • Recherche d'emploi
  • Alternance
  • Tous publics
Prérequis
  • Pas de pré-requis nécessaire
  • Avoir au minimum 18 ans

Conditions d'accès

Accessibilité

Nous nous engageons à tout mettre en œuvre pour permettre l’accessibilité, en fonction des besoins et compte tenu des difficultés rencontrées du public en situation d’handicap. Une durée adaptée, des moyens pédagogiques et techniques peuvent notamment être mise en place. Ces adaptations qui portent sur les méthodes et les supports pédagogiques, peuvent être individuelles ou collectives pour un groupe de personnes ayant des besoins similaires. Pour les formations, les stagiaires concernés peuvent, par ailleurs, bénéficier d’aménagements portant sur les conditions de déroulement du programme de stage. Pour cela, nous nous appuyons de partenaires, évoluant dans le domaine du handicap afin de trouver la meilleure solution adéquate. “ Notre référent Handicap Sandrine COURBOT se tient naturellement à votre disposition.

Diplôme / Certification

  • Niveau de sortie : CAP ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF DE LA PETITE ENFANCE - Certification (dont CQP) ou habilitation enregistrée au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP)
  • Validation du CAP Accompagnant éducatif Petite enfance DE NIVEAU 3
  • Vous devez obtenir une moyenne supérieure à 10 sur 20 minimum aux épreuves du domaine professionnel, mais également une moyenne générale supérieure à 10 sur 20 aux épreuves du domaine général (Pour les candidats qui n'ont pas validé un diplôme de niveau 3 minimum) et validé 12 semaines de stage. Diplôme délivré par le MINISTERE DE L EDUCATION NATIONALE, DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS.
  • POURSUITE D'ÉTUDE : Auxiliaire de puériculture Concours ATSEM ÉVOLUTIONS PROFESSIONNELLES Ecole maternelle ou accueil collectif de mineurs : - Agent territorial spécialisé des écoles maternelles - Agent d’accompagnement à l’éducation de l’enfant - Assistant éducatif petite enfance - Adjoint/agent d’animation Etablissements ou services d’accueil collectif des enfants de moins de six ans : - Auxiliaire petite enfance / Agent social - Agent d’accompagnement à l’éducation de l’enfant - Assistant éducatif petite enfance Domicile Garde d’enfant à domicile / Assistant maternel / Employé à domicile / Employé familial auprès d’enfant

Plus qu'une formation !

Équipe pédagogique
Formatrice : Sandrine Courbot
Objectifs pédagogiques
  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
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Sommeil de la naissance à 6 ans
Un sommeil sain affecte positivement le développement de l’enfant et sa santé. Comment soutenir les parents à chaque étape du développement du sommeil de leur enfant de la naissance à 6 ans ? Comment concilier respect du besoin de dormir et de se reposer de chaque enfant avec les contraintes de l’accueil qu’il soit individuel ou collectif ? Chaque enfant a son propre rythme de sommeil et ce rythme est fluctuant dans la petite enfance. Comprendre la structuration du sommeil et ses conséquences sur le développement, la santé et le comportement va permettre de mieux prendre soin du sommeil des tout-petits. Vous trouverez dans cette formation des outils pratiques (feuille de rythme, agenda du sommeil ...). Nous explorerons les cycles de sommeil et leur développement de la naissance à l’âge adulte pour bien cerner chaque étape de changement. Puis nous aborderons des éléments clés dans l’accompagnement du tout-petit : endormissement, éveils physiologiques, dys-rythmies du soir, rituels d’endormissement, aménagement de l’espace sommeil, environnement propice à l’endormissement, les pleurs ou les bras à l’endormissement, reconnaitre la phase propice si nécessité de réveiller un bébé. Nous poursuivront par l’accompagnement du sommeil en collectivité et aborderons la sécurité psycho-affective en lien avec le besoin de dormir et se reposer, nous verrons les couchés et réveils échelonnés, les pratiques professionnelles autour de la literie (choix et entretien) et de la surveillance de sieste. Enfin, une partie sera consacrée au soutien à la parentalité dans en lien avec cette thématique.
À distance

À partir de 480€ HT
2 jours | 14 heures

  • Action de formation

  • Formation éligible OPCO

Options de formation

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Lieux sur devis

À partir de 490€ HT
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