Formation Bilan et Accompagnement Parental de l'enfant qui bégaie avec l'Approche Centrée Solution (ACS) avec CHFormation
Les stagiaires développeront les compétences pour accueillir un petit enfant qui bégaie avec ses parents. La formation leur permettra de mettre en place les conditions de coopération des parents et d'implication dans l'accompagnement thérapeutique.
À propos de cette formation
Lieux sur devis
À partir de 470€ HT (Entreprise)
À partir de 400€ HT (Individuel)
2 jours
14 heures
Action de formation
Éligible OPCO
Chiffres clés
8
Bien
Taux de satisfaction à chaud : 10 / 10
Taux de satisfaction à froid : 6 / 10
2022
Date de création
En savoir plus
- Définir et comprendre la posture de l’orthophoniste
- Comprendre la différence entre l’approche centrée solution et l’approche résolution problème
- Adopter une posture relationnelle et pédagogique
- Mettre en place les dispositions nécessaires pour favoriser l’implication des parents et leur engagement.
- Utiliser des méthodes et des outils pour accompagner les parents d’un enfant de moins de 5 ans qui bégaye.
- Conduire et Rédiger un guide d’entretien de Bilan
- Expliquer le bégaiement et les attitudes de communication à adopter
-
Journée 1 9H - 12H30 Formatrice : Caroline Haffreingue
- 8H30- 9H : Accueil des participants
- 9H - 10H : Présentation du cadre, du formateur et rappel des objectifs de la session. Tour de table, synthèse et résumé des attentes des stagiaires + retour sur les questionnaires pré-formation, avec la synthèse des réponses au questionnaire envoyé par mail 10 jours avant la formation. Exercice de présentation croisée
- 10H30 - 10H45 : Pause
- 10H45 - 11H30 : Définir et comprendre la posture de l'orthophoniste La posture de l’orthophoniste : accompagnement bienveillant, approche centrée solution vs approche résolution de problème - Théorie de L'ACS - L'alliance thérapeutique - L'affiliation La prise de RDV par téléphone
- 11H30- 12H : Adopter une posture relationnelle et pédagogique Exercice d'expérimentation par groupe de 2 Débriefing en grand groupe
- 12H - 12H30 : conduire et Rédiger un guide d'entretien de Bilan Le cadre du bilan, la circularité des mandats L’accueil de l’enfant /L’accueil des parents Le projet commun Supports vidéos de moments d'entretien avec les parents
- 12H30 - 14H : Pause Repas
-
Journée 1 14H - 17H30
- 14H - 14H30 : Retour sur les notions vues dans la matinée et évaluation des connaissances des stagiaires en vu d’ajustements
- 14H 30 - 15H15: Adopter une posture relationnelle et pédagogique Les différentes étapes du Processus ACS - Le feed Back en ACS - Les échelles ORS/SRS (Duncan, Miller) - Brainstorming sur l'accompagnement parental
- 15H15-15H45 : Utiliser des méthodes et des outils pour accompagner les parents d’un enfant de moins de 5 ans qui bégaye. - Anamnèse du bégaiement de l’enfant - La répartition du temps de l'entretien - Approche théorique du bégaiement
- 15H45 - 16H : Pause
- 16H- 16H45 : Comprendre la différence entre l'approche centrée solution et l'approche résolution problème Les différentes étapes du Processus ACS : - Futur préféré - Exemples et Exceptions en ACS Exercice pratique - débriefing en grand groupe
- 16H45-17H15 : Expliquer le bégaiement et les attitudes de communication à adopter Modélisation de la communication et des comportements d'interlocuteur actif "la piste de ski"- illustration vidéo
- 17H15-17H30 : Questions/Réponses + Outil de sondage en direct.
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Journée 2 9H - 12H30 Formatrice : Caroline Haffreingue
- 9H - 9H45 : Retour sur les notions vues et évaluation des connaissances des stagiaires en vu d’ajustements Présentation d'étude de cas proposées par les stagiaires en amont - temps d'échange -
- 9H45 - 10H15 : Mettre en place les dispositions nécessaires pour favoriser l’implication des parents et leur engagement. La théorie de l'Autodétermination (Decy, Ryan)
- 10H15 - 10H45 : Comprendre la différence entre l'approche centrée solution et l'approche résolution problème Le Futur préféré Exercice pratique
- 10h15-10h45 : Utiliser des méthodes et des outils pour accompagner les parents d’un enfant de moins de 5 ans qui bégaye. La technique du cercle de Arnoud Huibers avec les parents : - Inventaire des compétences - Objectifs de travail : définir les axes de changement avec les parents
- 10H45 - 11H Pause
- 11H -11H45 : Utiliser des méthodes et des outils pour accompagner les parents d’un enfant de moins de 5 ans qui bégaye. Exercice pratique deux par deux sur le cercle d’Arnoud Huibers
- 11H45-12H30 : Définir et comprendre la posture de l'orthophoniste/Utiliser des méthodes et des outils pour accompagner les parents d'un enfant de moins de 5 ans qui bégaye. - Vidéos illustratrices de la posture professionnelle et des techniques d'entretien ACS - Vidéos de modélisation des techniques motrices /échanges
- 12H30 - 14H Pause Repas
-
Journée 2 14H- 17H30
- 14H - 14H30 : Retour sur les notions vues et évaluation des connaissances des stagiaires en vu d’ajustements
- 14H30 - 15H15 : Mettre en place les dispositions nécessaires pour favoriser l’implication des parents et leur engagement. - Les différentes étapes du processus entretien ACS - Les échelles Exercice Pratique
- 15H15-15H30 : Pause
- 15H30-16H15 : Conduire et Rédiger un guide d'entretien de Bilan Construction du bilan du tout petit qui bégaye par groupe de travail, présentation, restitution
- 16H15 - 17H : Utiliser des méthodes et des outils pour accompagner les parents d'un enfant de moins de 5 ans qui bégaye. - Les séances suivantes : contenu de l’accompagnement parental, outils relationnels ACS - La fin de l'entretien avec les parents
- 17H-17H30 : Questions/Réponses + Questionnaire de satisfaction + retours des participants. Conclusion du stage
Leurs appenants parlent de cette formation !
Orthophoniste
Une bonne formation pour changer de perspective !
logopédiste indépendante conventionnée
Cette formation m'a vraiment donné le coup de pouce dont j'avais besoin pour me lancer en prise en soin de dysfluences. Elle m'apporte également des outils transférables à mon quotidien, pour mieux définir un pouvoir d'action sur un peu tout: par exemple de la scène de ménage à 23:30 en rentrant d'un repas arrosé entre amis (qui nous ont pompé l'air) qu'on voit venir à 4km mais qu'on n'arrive pas à éviter, aux conflits d'égo dans ma troupe de théâtre amateur!
Orthophoniste
La formation ACS de Caroline Haffreingue m’a apporté des connaissances et une attitude d’orthophoniste que je recherchais pour ma pratique dans les rééducations du bégaiement : comment gérer l’acceptation et la demande de techniques pour ne plus bégayer. Déplacer le focus sur les solutions. L’ACS s’applique aussi aux autres prises en soin. La formation est très étayée et Caroline est toujours dans l’échange avec les stagiaires.
L'organisme de formation
Formations sur la santé relationnelle
Découvrir l'organisme de formationProchaines sessions
- Du 28 nov. 2024 au 29 nov. 2024 Boulogne Billancourt
- Du 30 janv. 2025 au 31 janv. 2025
- Du 6 mars 2025 au 7 mars 2025 Boulogne Billancourt
- Du 16 mai 2025 au 17 mai 2025
- Du 27 nov. 2025 au 28 nov. 2025 Boulogne Billancourt
- Du 11 déc. 2025 au 12 déc. 2025
Public concerné
- Orthophonistes
- PSH orthophonistes ou qui ont un diplôme équivalent
- Les stagiaires devront être titulaires d'un diplôme d'orthophonie ou équivalent
Conditions d'accès
Formation accessible aux orthophonistes PSH ou diplômes équivalents Vous êtes en situation de handicap, intéressé par le programme ? Contactez nous pour préciser votre besoin au 06 22 37 14 05
8 à 16 places
1 semaine
Diplôme / Certification
- Niveau de sortie : Diplôme de fin de formation
- Attestation de fin de formation : Devant être complétée par : Caroline HAFFREINGUE Remise d'un diplôme
Plus qu'une formation !
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés (power point, vidéos)
- Ateliers, travaux pratiques
- Outil de sondage via digiforma (QUIZ)
- Mise à disposition de documents et powerpoint sur l'extranet dédié via digiforma
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