Atelier d'initiation Snoezelen à la crèche en présence des enfants avec Quali V Communication - Recherche et Formation

Objectifs pédagogiques

Définir l’intérêt et les principes de l’approche multi sensorielle Snoezelen dans l’univers de la petite enfance.
Développer les principes d’accompagnement de la démarche Snoezelen.
Mettre en place une séance Snoezelen avec les enfants.
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Identifier ses connaissances concernant l’approche multi sensorielle Snoezelen (e-learning).
• Questionnaire de positionnement + quiz des connaissances.
Définir l’intérêt et les principes de l’approche multi sensorielle Snoezelen dans l’univers de la petite enfance (e-learning).
• Vidéos à visionner concernant l’approche Snoezelen et l’intérêt pour l’enfant + exercices d’intégration.
• Vidéos de présentation de différentes manières d’utiliser Snoezelen en crèche à discuter en équipe.
• Diaporama animé à regarder concernant le matériel.
Repérer les différents aspects de l’accompagnement : observer, proposer, s’adapter (e-learning).
• Petites saynètes à commenter en fonction d’une grille de lecture d’observation.
Choisir et utiliser le matériel de manière adaptée aux besoins de l’enfant (e-learning).
• Repérage du matériel qui va pouvoir être utilisé, constitution de sa mallette.
• Échange avec le formateur via l’extranet de Digiforma en vue de préparer l’espace Snoezelen pour le présentiel.
• Élaboration d’une fiche guide du matériel.
• Exercices interactifs sur l’intérêt et l’utilisation du matériel en Snoezelen : à partir d’expériences connues avec les enfants de la crèche.
• Télécharger les différentes fiches en vue du temps en présentiel.
Accompagner l’enfant à entrer dans un espace Snoezelen ( présentiel).
• Positionnement professionnel pour accompagner l’enfant.
• Utilisation de l’espace Snoezelen créé.
• Explorer et toucher à tout : l’univers de l’enfant.
• Stimulation et détente : comment ça marche ensemble ?
• Le rôle de l’adulte dans tout ça : le principe de non-directivité.
Intégrer l’observation au cours de la séance et utiliser les différentes manières d’accompagner l’enfant (présentiel).
• Communication (verbale, non verbale, sensorielle).
• Par la parole, par le faire et l’accompagnement des émotions.
• Accompagner la détente.
• Stimuler les sens.
S’entrainer à animer des séances Snoezelen et mettre en place son projet (e-learning).
• Choisir le moment
• Choisir les enfants
• Choisir les professionnels
• Choisir le matériel
• Animer la séance
• Faire une synthèse des observations
• Transmission aux professionnels et aux parents
Les étapes de la formation
• Phase 1 e-learning : Découvrir Snoezelen Temps estimé : 2 h + 30 mn d'entretien téléphonique de préparation à la venue du formateur
• Phase 2 présentiel : Pratiquer Snoezelen avec plusieurs séances Snoezelen répartis en petits groupes ou avec 1 voir 2 enfants Temps estimé : 6h 30
• Phase 3 e-learning : Mettre en place son projet Temps estimé : 2h
Les + de la formation
• Un atelier d’expérimentation pratique en immersion pour vivre l’expérience Snoezelen ensemble avec les enfants.
• Accompagnement en e-learning après la journée en présentiel pour intégrer la formation.
• Adaptation de vos outils sur mesure en fonction de vos besoins.
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