Cycle d'ateliers - Non Violence éducative

Objectifs pédagogiques

• Comprendre les mécanismes en jeu dans la tempête émotionnelle de l'enfant, et savoir accompagner et accueillir les émotions d'une personne en situation de crise.
• Apprendre à poser une règle constructive et adaptée à l'âge de l'enfant. Comprendre les mécanismes en jeu dans la compréhension d'une règle par l'enfant selon son âge, et adapter sa posture afin de gagner en efficacité dans la recherche de coopération.
• Comprendre les principes de fonctionnement du système punitions récompenses, ses failles et ses contraintes. Connaître les conséquences de ce modèle éducatif.
• Apprendre à proposer des alternatives au système punitions récompenses. Faire appliquer sans violences le principe de réparation, apprendre à poser un cadre sécurisant sans violence.
• Apprendre les bases de la résolution de conflits sans perdant, maîtriser les techniques d'aide par l'écoute active, savoir déjouer les obstacles à la communication.
• Apprendre les bases de la résolution de conflits sans perdant, maîtriser les techniques de confrontation sans violence. Developper des techniques de communication assertive. Maîtriser la structure du Message Je.
• Comprendre la mécanique d'une procédure de résolution de conflit sans perdant. Maîtriser sa structure et ses enjeux. S'entraîner à la pratiquer en tant que partie prenante du conflit comme en tant que médiateur.

Contenu de la formation

• Faire face aux tempêtes émotionnelles (2 sessions de 2h00)
• Comprendre les mécanismes en jeu dans la tempête émotionnelle de l'enfant.
• Identifier les manifestations physiques des émotions.
• Comprendre le rôle des émotions et leur importance dans la compréhension et la connaissance de soi.
• Transmettre aux enfants des techniques de métacognition pour identifier ses propres émotions et comprendre les réactions.
• Savoir accueillir les émotions d'une personne en situation de crise.
• Adopter une posture sécurisante pour accompagner l'apaisement d'une situation de crise.
• Poser des limites claires (1 session de 2h00)
• Apprendre à poser une règle constructive et adaptée à l'âge de l'enfant.
• Comprendre les mécanismes en jeu dans la compréhension d'une règle par l'enfant selon son âge
• Adapter sa posture afin de gagner en efficacité dans la recherche de coopération.
• Sortir du système punitions / récompenses (2 session de 2h00)
• Comprendre les principes de fonctionnement du système punitions récompenses, ses failles et ses contraintes.
• Connaître les conséquences de ce modèle éducatif.
• Apprendre à proposer des alternatives au système punitions récompenses.
• Faire appliquer sans violences le principe de réparation
• Apprendre à poser un cadre sécurisant sans violence.
• Résolution de conflits sans perdants (3 sessions de 2h00)
• Maîtriser les techniques d'aide par l'écoute active.
• Savoir déjouer les obstacles à la communication.
• Developper des techniques de communication assertive.
• Maîtriser la structure du Message Je.
• Comprendre la mécanique d'une procédure de résolution de conflit sans perdant.
• Maîtriser la structure et les enjeux de la résolution de conflits sans perdants.
• S'entraîner à la pratiquer en tant que partie prenante du conflit comme en tant que médiateur.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Mises en situation par jeux de rôles tout au long de la formation
• Exercices pratiques
• QCM en fin de formation

L'apprenant est capable d'adopter une posture éducative cadrante et sécurisante sans avoir recours aux violences physiques et psychologiques ordinaires.

Délivrance d'une attestation