Traumatismes sexuels dans l'enfance (inceste et violences sexuelles) avec re Source

Objectifs pédagogiques

Comprendre la symptomatologie des enfants et des adolescents victimes d'agressions sexuelles, les effets traumatiques
Préparer, prévenir et accompagner par une connaissance des symptômes
Comprendre la personnalité des enfants et des adolescents, auteur d'agressions sexuelles, leurs troubles psychopathologiques
Appréhender les modalités d'accompagnement qui peuvent leur être proposées
Repérer les effets transférentiels dans l'accompagnement des enfants et adolescents victime et/ou auteurs d'agression sexuelle
Repérer et mobiliser les partenaires, développer le réseau
Lire la suite Racourcir

Ouverture de session
• Présentation du formateur et de la formation (objectifs et contenu)
• Présentation des stagiaires et leurs attentes
Développement de la vie affective et sexuelle des enfants et des adolescents
• Un rappel sur les différentes étapes du développement psycho-sexuel de l'enfant, y compris les premières années, la période de latence et l'adolescence
• Exploration de la transition des sentiments, de la tendresse à la passion, en référence à des auteurs
• L'importance d'un environnement approprié pour le bon développement émotionnel de l'individu
• Etude des rites de passage à l'âge adulte, de la tradition à la modernité
• La présence de l'hypersexualisation dans la société actuelle
Les victimes d'agression sexuelle, les effets traumatiques
• Lorsque l'agression a lieu au sein de la famille
• Lorsque l'agression a lieu dans une situation extra familiale
• La symptomatologie : repère, effets sur la construction du sujet concerné
• Impacts traumatiques en fonction de l'âge du sujet concerné
Expression du traumatisme
• Comprendre comment le traumatisme affecte les individus à différents stades de la vie
• Etudier comment une victime peut intégrer psychologiquement l'agresseur dans son esprit
• Examiner les troubles du comportement, tels que la violence, le repli sur soi, les difficultés à parler et à élaborer, ainsi que le recours à l'action comme moyen d'expression du traumatisme
• Analyser comment le traumatisme peut conduire à des comportements à risque et en parallèle étudier l'hyper-adaptation, un mécanisme de défense où la victime s'adapte excessivement pour survivre ou faire face à des situations traumatisantes
Résonances chez les professionnels
• Comprendre comment les sentiments et les expériences des professionnels peuvent influencer leur travail avec les enfants et les adolescents qui sont des victimes
• Etudier comment les sentiments et les expériences des professionnels peuvent affecter leur travail avec les enfants et les adolescents qui sont des auteurs d'actes répréhensibles
• Explorer comment le travail avec des enfants et des adolescents, qu'ils soient victimes ou auteurs, peut défier et modifier les représentations, croyances et valeurs des professionnels
Travail de réseau et expériences menées
• La mobilisation et rôle des partenaires autour de l'enfant
• Exemple d'accompagnement
Lire la suite Racourcir