L'IA GENERATIVE AU SERVICE DU COACHING - 2025 avec IFOD

Objectifs pédagogiques

Démystifier l’IA générative et tirer parti de son potentiel dans la pratique du Coaching professionnel
Acquérir une vision globale des outils d’IA générative - Large Language Models (LLM) utiles pour le Coaching
S’approprier et maîtriser les fonctionnalités basiques et avancées du LLM ChatGPT, pour sa pratique de Coach
Appliquer l’IA Gen à des cas d’usage concrets dans les étapes d’accompagnement d’un coaching afin d'optimiser l’analyse, la préparation et la conduite des séances de coaching
Appliquer les bonnes pratiques éthiques d’utilisation de l’IA générative, en veillant à la confidentialité des données et en gardant à l'esprit que la relation humaine reste au cœur du coaching
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Classe Virtuelle 1 (2h) : Démystifier l’IA générative et comprendre son potentiel pour le Coaching
• Démystification de l’IA Générative (référence à l’IA Act, à la Commission de l’IA en France)
• Définition du Coaching augmenté : l’IA comme outil d’assistance et non de remplacement au service de la relation humaine Coach-Coaché ➢ Large Language Models et bonnes pratiques du prompt parfait afin d’obtenir des résultats pertinents en Coaching
• Mise en pratique introductive : Cas d’usage #1 sur le Modèle GROW
• Priorisation de cas d’usages à explorer en CV2, CV3, CV4, parmi une liste non exhaustive : pilotage de séance, questionnement, diagnostic, plan d’action 5p, schémas de pensée et croyances limitantes, pistes d’accompagnement, métaphores…
• Exercice d'intersession 1 : Concevez sur ChatGPT un prompt intégrant 6 ingrédients clés pour un cas d’usage spécifique au coaching professionnel.
Classe Virtuelle 2 (2h) : Vision globale des Large Language Models (LLM) et expérimentation des cas d’usage du Coaching sur ChatGPT
• Vision globale et comparative des LLMs mettant en avant leurs caractéristiques, avantages et limites, avec un focus particulier sur les essentiels de ChatGPT
• Méta-prompt mieux qu’une liste de 1000 prompts : un outil simple pour créer des prompts efficaces à utiliser dans les cas d’usage différents et variés
• Mise en pratique de méta-prompt : Cas d’usage #2 sur l’Analyse Transactionnelle (AT)
• Facultatif : démonstration sur un autre cas d’usage priorisé
• Exercice d'intersession 2 : Créer et utiliser un méta-prompt pour analyser une séance de coaching professionnel
Classe Virtuelle 3 (2h) : Création d’assistants personnalisés pour le coach professionnel
• Assistant/GPTs versus prompt : distinguer clairement l’utilisation d’un assistant/GPT personnalisé et d’un prompt, afin de choisir la meilleure approche pour les cas d’usage en coaching professionnel
• Identification des tâches répétitives et chronophages du coach professionnel à déléguer à l’IA Gen
• Création de vos assistants personnalisés surpuissants, prêts à vous aider 24/7 dans la préparation de vos coachings.
• Mise en pratique avec la création d’un assistant sur-mesure et personnalisé : Cas d’usage #3 Assistant Systémique (AS)
• Facultatif : démonstration sur un autre cas d’usage priorisé
• Exercice d'intersession 3 : Concevoir son propre assistant personnalisé pour le coaching professionnel
Classe Virtuelle 4 (2h) : Outils avancés d’IA Gen (mode vocal, bases de connaissances personnalisées RAG) et éthique du Coach augmenté
• Applications vocales innovantes au service du Coach : séance simulée associée à un feedback détaillé sur le déroulement de la séance (reformulation, questionnement, écoute active, opportunités manquées, détection des biais du coach, autres outils du coach)
• Amélioration continue avec création de sa propre base de connaissances personnalisées avec la RAG (Retrieval-Augmented Generation)
• Bilan et enrichissement d’une feuille de route pour les apprenants qui inclut une cartographie des cas d’usage en Coaching et une charte éthique d'utilisation de l'IA Gen pour le Coach co-créée avec les participants
Travail asynchrone (préparatoire, intersessions et ancrage) estimé à 12h avec parcours digital sur la plateforme DIGIFORMA
Formation étalée sur 2 mois, 15 jours entre chaque classe virtuelle
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