Premiers secours pédiatriques & Gestes et postures petite enfance

Objectifs pédagogiques

• Agir de manière adéquate si l’enfant est en situation nécessitant les premiers secours.
• Eviter les gestes dangereux et les postures pouvant entraîner des traumatismes.

Contenu de la formation

• La protection et l'alerte:
• Assurer la sécurité de la victime ou de toute autre personne en attendant l’arrivée des secours
• Transmettre au service de secours d’urgence les informations nécessaires à son intervention.
• L'enfant s'étouffe:
• Identifier la gravité de l’obstruction des voies aériennes (totale ou partielle),
• Réaliser les gestes de secours nécessaires pour obtenir une désobstruction des VA si l’obstruction est totale et éviter une aggravation si elle est partielle.
• L'enfant est inconscient:
• Identifier une victime qui présente une perte de connaissance.
• Maintenir libres les voies aériennes d’une victime qui a perdu connaissance en attendant l’arrivée des secours d’urgence.
• L'enfant ne respire pas:
• Identifier une victime (adulte, enfant et nourrisson) en arrêt cardiaque.
• Mettre en œuvre une réanimation cardio-pulmonaire (RCP) et utiliser en toute sécurité un défibrillateur automatisé externe (DAE).
• L'enfant fait un malaise:
• identifier les signes qui imposent un avis médical immédiat du SAMU- Centre 15 face à une victime qui présente un malaise
• L'enfant présente un traumatisme (plaies, brûlures, traumatisme des os et des articulations):
• Adapter les gestes de secours spécifiques à la gravité d’une plaie,
• Adapter les gestes de secours spécifiques à la gravité d’une brûlure.
• Eviter toute mobilisation d’une victime d’un traumatisme des os et des articulations en attendant les secours.
• Les principes de la manutention :
• Identifier les éléments anatomiques et les mécanismes physiologiques et biomécaniques rentrant en compte lors de la manutention.
• Les gestes et postures à adopter avec l’enfant en crèche :
• Réaliser les gestes et postures permettant de se relever du sol avec un enfant, poser un enfant au sol, porter un enfant, poser un enfant dans son lit, sortir un enfant de son lit.
• Les gestes et postures à adopter autour de l’enfant en crèche :
• Changer un enfant, effectuer les gestes de la vie quotidienne

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Mises en situation.
• Formulaires d'évaluation de la formation.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.